Что полезнее математика или английский язык

Â÷åðà íàøåë ïîñò òîâàðèùà @prodigal.son, è íàïèñàë â êîìåíòàðèÿõ ÷òî ãîòîâ ïîìî÷ü â îáó÷åíèè JavaScript — à èìåííî: îñíîâû, Frontend (React.js) è Backend (Node.js). Íåêîòîðûå ëþäè îòêëèêíóëèñü, ó ìåíÿ äåæå ïîÿâèëîñü 4 (!) ïîäïèñ÷èêà, òàê ÷òî ýòîò ïîñò äëÿ âàñ.

Äèñêëåéìåð: ÷óê÷à íå ïèñàòåëü, ÷óê÷à ïðîãðàììèñò, ñðàçó èçâèíèòå çà îøèáêè.

Äëÿ òåõ êòî õî÷åò ïîääåðæàòü èäåþ — ïîñò áåç ðåéòèíãà.

Î ñåáå ïèñàòü íå áóäó — ò.ê. â âåòêå îòêëèêíóëîñü ìíîãî ëþäåé, êîòîðûå ãîòîâû ïîìî÷ü ñ îáó÷åíèåì ïî JS, Java è Obj C, ïîòîìó ÿ íàäåþñü ñîáðàòü íåêîòîðîå êîëè÷åñòâî ìåíòîðîâ, êîòîðûå ïîìîãóò íîâè÷êàì îñâîèòü àçû ïðîãðàììèðîâàíèÿ íà òîì ÿçûêå, êîòîðûé îíè (íîâè÷êè) âûáåðóò ñàìè.

×òî áû äîëãî íå òîìèòü — çàõîäèòå íà Discord ñåðâåð: https://discord.gg/MPAdxTw, ïèøèòå â #äîáàâüòå-ìåíÿ êàêóþ ðîëü âû õîòèòå ïîëó÷èòü (ìåíòîð, ìîäåðàòîð, ó÷åíèê) è ñâîé íèê íà pikabu Ìåíòîð è ó÷èíèê, òàê æå óêàæèòå êàêîé ÿçûê õîòèòå ó÷èòü/ïîääåðæèâàòü. Ïîêà ÿ ðàáîòàþ íàä êàíàëîì #ìàòåðèàëû, ìèëîñòè ïðîøó âî ôëóäèëüíó è #âîïðîñû-ïî-ïðîãðàììèðîâàíèþ — ïèøèòå ñâîè ïîæåëàíèÿ è ÷òî íå ïîíÿòíî.

Åñëè Äèñêîðä óäàëèò ññûëêó — âíèçó áóäåò ïåðâûé êîììåíòàðèé ñ âåòêîé äëÿ ññûëîê.

Îñíîâíûå âîïðîñû è îòâåòû åñòü â îðèãèíàëüíîì ïîñòå @prodigal.son https://pikabu.ru/story/pomogu_nauchitsya_programmirovat_besplatno_7319642, íî õî÷ó äîáàâèòü íåìíîãî îò ñåáÿ:

Ïî÷åìó òàêîé ñòåê ÿçûêîâ?

Ïîòîìó ÷òî ýòè ÿçûêè âõîäÿò â ÒÎÏ10 ÿçûêîâ ïðîãðàììèðîâàíèÿ 2019 ïðóô. È êîìáèíèðóþ èõ â ðàçíûõ âàðèàöèÿõ, ìîæíî ïîëóê÷èòü ïîëíîöåííûé ïðîäóêò. Íåìíîãî î ÿçûêàõ:

JavaScript — íà ñåãîäíÿ î÷åíîü ïîïóëÿðíûé ÿçûê äëÿ âåá ïðîãðàììèðîâàíèÿ — çíàÿ JS ìîæíî íàïèñàòü êàê Frontend ïðèëîæåíèå, òàê è Backend. Ðàáîòîäàòåëè âñ¸ ÷àùå íà÷èíàò íàíèìàòü Full-stack ïðîãðàììèñòîâ (êîòîðûå çíàþò è front- è Backend) ÷òî áû â ñëó÷àå íåîáõîäèìîñòè ñîñðåäîòî÷èòü óñèëèÿ ëèáî íà îäíîì, ëèáî íà âòîðîì (äà è ýêîíîìèÿ äåíåã, ÷åãî óæ òóò).

Java — åñëè âû ìå÷òàåòå ïèñàòü ïðèëîæåíèÿ ïîä Android — âàì ñþäà. Òàê æå èñïîëüçóåòñÿ äëÿ íàïèñàíèÿ ïðèëîæåíèé ïîä äåñêòîïû (Windows, MacOS, Linux) è äëÿ ñîçäàíèÿ âåá ñåðâåðîâ. Îñíîâíîå îòëè÷èå Backend íà Java îò JavaScript — ïåðâûé ìíîãî áûñòðåå ðàáîòàåò, íî äîëüøå çàâîäèòüñÿ.

Obj C — òî æå ñàìîå ÷òî è Java äëÿ Android, òîëüêî äëÿ ßáëîôîíîâ.

Python — ñêðèïòîâûé ÿçûê. ×åùå âñåãî èñïîëüçóåòñÿ â äâóõ öåëÿõ — íàïèñàòü ñêðèïò äëÿ ãîòîâîãî ïðèëîæåíèÿ è äëÿ âåá-ðàçðàáîòêè. Êîíêóðèðóåò ñ Node.js è Java. Õîòåëîñü áû íàéòè ñïåöèàëèñòà ïî Python, åñëè áóäóò æåëàþùèå.

Ãäå ïèñàòü êîä?

Òóò ìíîãî âàðèàíòîâ — äëÿ JS íàïðèìåð ñåé÷àñ 2 ïîïóëÿðíûõ ðåøåíèÿ — WebStorm è VS Code. Ðåêîìåíäóþ ñêà÷àòü èõ è îçíàêîìèòüñÿ. WebStorm ìåñÿö áåñïëàòíûé, ïîòîì íàäî ïëàòèòü (ïðèâåò ïèðàòàì), íî ìíå îí áîëüøå íðàâèòñÿ. Çíàþ ìíîãî ëþäåé, êîòîðûå ïðåäïî÷èòàþò VS Code.

Íî, íàø ïåðâûé øàã âêëþ÷àåò â ñåáÿ îíëàéí ðåäàêòîð êîäà, òàê ÷òî ïåðâîå âðåìÿ ìîæíî îáîéòèñü è áåç IDE (ñðåäà ðàçðàáîòêè).

Êàê ýòî áóäåò ïðîõîäèòü ó íàñ?

Çàõîäèòå íà Äèñêîðä ñåðâåð — òàì âû íàéäåòå òàêèå êàíàëû:

* ìàòåðèàëû è ëèòåðàòóðà: òî ÷òî îáÿçàòåëüíî, ëèáî æåëàòåëüíî ê ïðî÷òåíèþ;

* âîïðîñû ïî òåõíîëîãèè: â ýòèõ êàíàëàõ ìîæíî çàäàòü âîïðîñû, ÷òî íåïîíÿòíî. Ìåíòîðû ïîïûòàþñòüÿ íà íèõ îòâåòèòü;

* faq: ÷àñòî çàäàâàåìûå âîïðîñû è òåðìèíîëîãèÿ. Çäåñü ÿ áóäó îáíîâëÿòü ñïèñîê ñàìûõ ÷àñòûõ âîïðîñîâ;

Ñïóñòÿ êàêîå-òî âðåìÿ (íåäåëþ, äâå) ÿ ïîäãîòîâëþ òåñòèðîâàíèå è íåñêîëüêî ïðàêòè÷åñêèõ çàäà÷ — äëÿ òåõ êòî ïðîéäåò îïðåäåëåííóþ ÷àñòü ìàòåðèàëà.  çàâèñèìîñòè îò êîëè÷åñòâà ÷åëîâåê ýòî áóäåò îíëàéí òåñò, èëè èíòåðâüþ ãîëîñîì.

Îïÿòü æå: ÿ íå ìîãó âûäåëÿòü íà ìåíòîðèíã 24 ÷àñà â ñóòêè, ïîòîìó áóäåò ìíîãî ìàòåðèàëà íà ñàìîîáó÷åíèå, ÿ áóäó ïîìîãàòü ñîâåòàìè è îáúÿñíÿòü ìåñòà, êîòîðûå íå ïîíÿòíî. Òàê æå íàäåþñü íà ïîìîùü äðóãèõ ëþäåé, ñïåöèàëèñòîâ â ñâîåé ñôåðå.

Êàê äîëãî ýòî çàéìåò?

Âñå çàâèñèò îò âàñ — ìîæåò ìåñÿö, à ìîæåò è ãîä. Ñìîòðÿ ñêîëüêî ó âàñ ñâîáîäíîãî âðåìåíè è æåëàíèÿ ó÷èòüñÿ (êàðàíòèí, ïðèâåò).

Êàê ïîòîì íàéòè ðàáîòó?

ß ìîãó ïîäåëèòüñÿ ñâîèìè ñîîáðàæåíèÿìè íà ñ÷åò òîãî, êóäà äâèãàòüñÿ äàëüøå è êàê ïðîéòè ñîáåñåäîâàíèÿ (ñàì ïðîâîæó èíòåðâüþ äëÿ ñâîåé êîìïàíèè íà ðàçíûå óðîâíè). Íàïðèìåð, ìîãó çàïóñòèòü ñòðèì ñ ïðåçåíòàöèåé, îòâåòèòü íà âîïðîñû.

Ôðèëàíñ òîæå êàê âàðèàíò, íî ó íåãî åñòü ñâîè ìèíóñû, î êîòîðûõ òàê æå ìîãó ðàññêàçàòü (7 ëåò îïûòà íà ôðèëàíñå).

Àíãëèéñêèé?

Î÷åíü æåëàòåëüíî, íî íå îáÿçàòåëüíî. Ìíîãî ëèòåðàòóðû åñòü è íà ðóñêîì, íî åñëè âû äåéñòâèòåëüíî õîòèòå ðàçîáðàòüñÿ, íàäî ó÷èòü àíãëèéñêèé. Íà ðàáîòó Äæóíîì âàñ òîæå âîçüìóò, íî íàïðèìåð, â ìîåé êîìïàíèè äàþò ïîë ãîäà — ãîä íà òî ÷òî áû ïîäòÿíóòü àíãëèéñêèé. Çàâèñò îò óðîâíÿ è ïîçèöèè (êóðñû àíãëèéñêîãî â êîìïàíèè åñòü — â êàæäîì îôèñå 1-3 ïðåïîäàâàòåëÿ ïî àíãëèéñêîìó íà ñòàâêå).

Çà÷åì ÿ ýòèì çàíèìàþñü?

Äà ñàì íå çíàþ, íàâåðíîå ïûòàþñü êàê-òî ïîìî÷ü ëþäÿì â ðàçãàð ýïèäåìèè. Êòî ïîìîãàåò ìàñêàìè, ïðåïàðàòàìè, êòî òðàíñïîðòîì, à ÿ âîò òàê.

P.S.: Êàðòèíêà ñ èíòåðíåòà, áàÿíîìåòð ðóãàëñÿ íà Êëè÷êî.

Преподаватель английского — о главных заблуждениях родителей, которые приводят ребёнка на курсы

Преподаватель английского — о главных заблуждениях родителей, которые приводят ребёнка на курсы

«Мы хотим выучить английский, чтобы в школе была пятёрка», — говорит администратору мама, которая привела ребёнка на курсы. Вздыхаю тайком. Раньше я пыталась сразу объяснить, почему такая установка не приносит результатов. Сейчас поступаю осторожнее — медленно подготавливаю к изменению подхода.

Потому что клиенты не готовы воспринимать подробное объяснение того, в чём они неправы. А неправы они в каждом слове этой ежедневно повторяющейся фразы.

Мотивация

Сразу пугает слово «мы». Обычно под ним родители скрывают собственные желания: «я не выучил, так пусть теперь ребёнок отдувается». Если покопаться, то открываются удивительные стереотипы — взрослые считают, что иностранные языки следует учить с раннего детства, а им «уже поздно». Хотя у подростка уходит максимум пара месяцев на освоение материала, который пятилетка учит год. Если «мы» не подкреплено хотя бы искрой желания ребёнка — не говорю о полноценном огне — то придётся биться насмерть о стену равнодушия, поставленную между мозгом и предметом. Не всегда удается её разрушить. Не каждому человеку нужен английский, хотя бы на этом этапе его жизни. Жаль, что изучение языков стало модным веянием, отнимающим у людей время на важные дела.

Понимание

«Выучить английский», как и любой другой язык, включая родной, невозможно. Чаще всего, это просто неправильная конструкция, используемая взамен «научиться устно и письменно общаться на языке». Но многие искренне верят, что иностранный язык можно выучить, как таблицу умножения, «от и до». Объяснить обратное очень сложно, особенно если требования школы отличаются от реальности. Язык прежде всего нужен для общения, обмена информацией. Не всегда знание, что такое «презент симпл» и чем он отличается от «паст симпл» является показателем способности общаться на языке. А проверка знаний фразой «ну, скажи что-нибудь на английском» вводит в ступор даже носителей языка почти так же, как вопрос «а как по-английски будет то-то и то-то» или «а о чём поётся в песне». Даже зная ответ, неподготовленный человек не сможет его выдать сразу, а ребёнок и вовсе смутится. Приехавшая погостить троюродная тетя, которая когда-то целых три недели жила в Англии, не сможет полноценно оценить уровень знаний.

Цель

Учить язык из-за оценки в школе — вредное занятие. Часто оценка не означает знаний, потому что оценить владение языком в рамках пятибалльной шкалы при невозможности поставить единицу и двойку просто не получится. Тройка в школе означает как то, что ребёнок не способен заучивать наизусть тексты «для пересказа», так и то, что он бесконечно отстал от одноклассников, потому что учитель связан программой и физически не может тратить время на дополнительную отработку темы, если не все в классе её поняли. Пятёрка при этом варьируется от «хорошо читает тексты, совершенно не понимая, о чём они, но не умеет выражать даже простые мысли» до «неплохо говорит, пишет и читает, в целом владеет языком». Всё зависит от конкретного учителя и его требований.

Если семья редко ездит в англоязычные страны, остаётся только мотивировать ребёнка потреблением англоязычного контента и общением со сверстниками в интернете. Пятёрки в дневнике или сдача экзамена — не цель в изучении языка, а побочный продукт его освоения.

В мыслях родителей язык часто выступает как самоцель, без прикладного характера. До сих пор считается, что знание английского языка применимо только в переводе или преподавании. На самом деле английский язык — это полезный навык, который может помочь и программисту, и врачу, так как передовые исследования во всех областях публикуются на английском.

Осваивать языки — весело и полезно. Если вы думаете, что «я не выучил в школе, так пусть хоть ребёнок знает», — запишитесь на курсы вместе с ним. Подшутить над окружающими, начав говорить между собой на английском, и соревноваться, кто быстрее запомнит неправильные глаголы и кто напишет тест в конце юнита без ошибок, так же интересно, как смотреть любимый сериал, не дожидаясь перевода.

Фото: iStockphoto (bee32)

Сначала хотела сказать, что приступила к изучению с нуля, но вовремя себя остановила. Я даже не подозревала, сколько действительно знаю английских слов.

Названия брендов, крылатые фразы, надписи на технике и многие другие незначительные атрибуты жизни уже вложили в мою голову базу, достаточную для того, чтобы назвать многие предметы и действия.

Итог: на заучивание одного глагола у меня уходило около семи минут, и еще по несколько секунд в день я тратила на закрепление: просто прогоняла новое слово по всем формам, закрепляя его таким образом в памяти.

Метод оказался очень действенным: выучив самые распространенные бытовые глаголы, уже можно общаться на английском языке (ведь большинство повседневных фраз среднестатистического человека строится вокруг действия, о котором говорящий спрашивает или рассказывает).

Результат: запоминать помогает, правда, многие слова, которые выучились благодаря такому приложению, я пока ни разу не использовала в речи. Поэтому было решено найти способ расширять именно актуальный для себя лексикон.

Замена: намного больше пользы в моем случае принесло ведение дневника. Я делала в нем записи каждый день и постепенно расширяла список используемых слов.То, о чем приходилось рассказывать дневнику ежедневно, закреплялось в памяти естественным образом.

«- Привет.

— Привет. Как дела?

— У меня отлично.

— Будешь моей девушкой?»

Результат: приложения для языкового обмена мне не подошли по двум причинам.

• Во-первых, потому что на связь там в 90 % случаев выходят не естественные носители языка, а жители Турции, Египта, Индии, Нигерии, Пакистана. Они сами недавно выучили английский и делали в нем много ошибок, понятных даже мне.
• Во-вторых, все мужчины, которые мне писали, на деле не столько хотели учить мой язык, сколько мечтали найти пассию, поэтому все диалоги сводились к неуместному флирту. А девушки мне почему-то отвечали редко.

Замена: я в итоге уговорила присоединиться к изучению английского языка мужа и практиковалась в говорении и переписке на «инглише» в дальнейшем только с ним.

Что советуют: стараться вести как можно больше разговоров на английском языке, сделать языковую практику ежедневной.

Результат: мы с моим компаньоном тоже старались как можно больше общаться на английском языке. Но находить темы было с каждым разом все сложнее. Ведь имея скудный словарный запас, подсознательно мы первым делом думали о том, что можем сказать, а не о том, что сказать хотим.

Замена: Чтобы потренироваться переводить свои мысли на английский язык, мы придумали игру «Отгадай песню».Один из нас вспоминал известную обоим песню и переводил ее смысл на английский язык (так близко к тексту, насколько это возможно), а второй эту песню должен был угадать. В первые дни мы могли играть с небольшими перерывами часа по два, а то и больше.

Результат: неожиданно столь распространенная рекомендация не возымела на меня желаемого эффекта. Мне просто становилось скучно после десяти минут просмотра, и я выключала кино. К тому же постоянно бесило ощущение, что эти выглаженные и выверенные киношные фразы никак не обогатят мою речь в реальной жизни.

Замена: кино я для себя заменила просмотром прямых эфиров популярных англоязычных пользователей Instagram. Их речь была не прописанной заранее и очень живой, а в комментариях им можно было задавать вопросы либо просто читать реплики других зрителей эфира. Для меня это было намного полезнее, и вовлеченность моя была намного выше.

Прозвучит примитивно, но впервые я решила, что продвинулась в изучении языка, когда поняла англоязычный мем без перевода. После этого я начала читать как можно больше пользователей, пишущих на английском языке в твиттере и фейсбуке. Это помогло мне научиться понимать сленг, эпитеты и сокращения.

Это было для меня очень важным моментом, потому что в связи со своими рабочими задачами я хотела в первую очередь научиться переводить посты из соцсетей и развлекательных порталов.

На своем примере могу заверить, что трех месяцев вполне достаточно, чтобы научиться простому общению на английском языке, главное — не делать перерывов. Сегодня я могу почти без напряжения переписываться с носителем языка, не пользуясь при этом ни словарем, ни онлайн-переводчиком.

Но останавливаться не намерена: хочу еще поднять свой уровень, чтобы иметь возможность свободно читать англоязычную публицистику.