География 7 класс все полезные ископаемые

                                   Урок по географии.7 класс.

Тема: Рельеф и полезные ископаемые.

Цели: называть и показывать основные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых; описывать географическое положение крупных форм рельефа; объяснять особенности размещения крупных форм рельефа на материке.

Оборудование: физическая карта Евразии, карта «Строение земной коры», рисунки или таблицы крупных форм рельефа.

                                                                           Ход урока.

1.Проверка домашнего задания.

Домашнее задание предлагается провести взаимопроверкой.

Один ученик выполняет работу на доске, за ширмой, остальные — в тетради. По окончании диктанта учащиеся меняются тетрадями и проверяют ответы, делая пометки красной пастой. Образцом для проверки может служить работа на доске.

                                                            Цифровой диктант.

1.Океаны:

                   Северный Ледовитый

                   Атлантический

                   Индийский

                   Тихий

К каким океанам принадлежат моря:

1)Карское;2)Берингово;3)Аравийское;4)Балтийское;5)Черное ;6)Желтое;7)Охотское; 8)Баренцево;9)Белое;10)Северное;11)Средиземное;12)Восточно-Китайское;13)Азовское;14)Лаптевых;15)Японское.

2.Крайние точки:

Северная

Южная

Западная

Восточная

1)Рока;2)Пиай;3)Челюскин ;4)Дежнева.

2.Изучение нового материала.

1.Орг.момент

2.Изучение нового материала.

  Разнообразие природы Евразии связано не только с ее ГП, но и с чрезвычайной сложностью строения земной коры в пределах материка. Каждый из ранее рассмотренных материков представляет собой в геологическом отношении древнюю устойчивую платформу и причленившиеся к ней более молодые и подвижные складчатые пояса.

   Евразия состоит из нескольких древних платформенных ядер, соединенных  разновозрастными складчатыми поясами. Это как будто бы несколько спаянных в единое целое континентов. Основные древние ядра  материка  —  Европейская платформа с равнинным рельефом небольшой высоты, высокая подвижная Сибирская платформа, в пределах которой испытывали и восходящие, и нисходящие движения. К ним причленились части древней Гондваны: Аравийский полуостров и Индостан. На южных границах Евразийской плиты, на ее стыке с соседними плитами, происходили и происходят мощные горнообразовательные процессы.

2.Работа с таблицей.

Задание. Используя карты атласа, заполните таблицу:

3.Работа с картой(задания на карточках)

Задание: В складчатых поясах широко развит вулканизм. Используя карту атласа, установите соответствие:

Везувий                      Зондские острова

Этна                             Полуостров Камчатка

Кракатау                     Остров Сицилия

Ключевская сопка   Японские острова

Фудзияма                  Апеннинский полуостров

Задание: Равнины и горы Евразии имеют самую различную высоту. Установите правильную последовательность, пронумеровав данные территории по мере возрастания высот.

Задание: Евразия исключительно богата полезными ископаемыми. Установите соответствие:

Район Персидского залива                                          драгоценные камни

Полуостров Малакка                                                     железная руда

Шри-Ланка                                                                       нефть и природный газ

Скандинавские горы                                                     оловянные руды

Север Великой Китайской равнины                         медные руды

Район озера Балхаш                                                     каменный уголь

4.Самостоятельная работа.

Задание. Используя карты атласа  и текст учебника, дайте характеристику основных форм рельефа по плану учебника.

1 ряд — Западно-Сибирская равнина

2 ряд — Среднесибирское плоскогорье

3 ряд-  г. Гималаи

3.Итог урока.

Чем отличается рельеф Евразии от рельефа других материков?

Домашнее задание: в контурной карте указать основные формы рельефа Евразии.

                                   Урок по географии.7 класс.

Тема: Рельеф и полезные ископаемые.

Цели: называть и показывать основные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых; описывать географическое положение крупных форм рельефа; объяснять особенности размещения крупных форм рельефа на материке.

Оборудование: физическая карта Евразии, карта «Строение земной коры», рисунки или таблицы крупных форм рельефа.

                                                                           Ход урока.

1.Проверка домашнего задания.

Домашнее задание предлагается провести взаимопроверкой.

Один ученик выполняет работу на доске, за ширмой, остальные — в тетради. По окончании диктанта учащиеся меняются тетрадями и проверяют ответы, делая пометки красной пастой. Образцом для проверки может служить работа на доске.

                                                            Цифровой диктант.

1.Океаны:

                   Северный Ледовитый

                   Атлантический

                   Индийский

                   Тихий

К каким океанам принадлежат моря:

1)Карское;2)Берингово;3)Аравийское;4)Балтийское;5)Черное ;6)Желтое;7)Охотское; 8)Баренцево;9)Белое;10)Северное;11)Средиземное;12)Восточно-Китайское;13)Азовское;14)Лаптевых;15)Японское.

2.Крайние точки:

Северная

Южная

Западная

Восточная

1)Рока;2)Пиай;3)Челюскин ;4)Дежнева.

2.Изучение нового материала.

1.Орг.момент

2.Изучение нового материала.

  Разнообразие природы Евразии связано не только с ее ГП, но и с чрезвычайной сложностью строения земной коры в пределах материка. Каждый из ранее рассмотренных материков представляет собой в геологическом отношении древнюю устойчивую платформу и причленившиеся к ней более молодые и подвижные складчатые пояса.

   Евразия состоит из нескольких древних платформенных ядер, соединенных  разновозрастными складчатыми поясами. Это как будто бы несколько спаянных в единое целое континентов. Основные древние ядра  материка  —  Европейская платформа с равнинным рельефом небольшой высоты, высокая подвижная Сибирская платформа, в пределах которой испытывали и восходящие, и нисходящие движения. К ним причленились части древней Гондваны: Аравийский полуостров и Индостан. На южных границах Евразийской плиты, на ее стыке с соседними плитами, происходили и происходят мощные горнообразовательные процессы.

2.Работа с таблицей.

Задание. Используя карты атласа, заполните таблицу:

3.Работа с картой(задания на карточках)

Задание: В складчатых поясах широко развит вулканизм. Используя карту атласа, установите соответствие:

Везувий                      Зондские острова

Этна                             Полуостров Камчатка

Кракатау                     Остров Сицилия

Ключевская сопка   Японские острова

Фудзияма                  Апеннинский полуостров

Задание: Равнины и горы Евразии имеют самую различную высоту. Установите правильную последовательность, пронумеровав данные территории по мере возрастания высот.

Задание: Евразия исключительно богата полезными ископаемыми. Установите соответствие:

Район Персидского залива                                          драгоценные камни

Полуостров Малакка                                                     железная руда

Шри-Ланка                                                                       нефть и природный газ

Скандинавские горы                                                     оловянные руды

Север Великой Китайской равнины                         медные руды

Район озера Балхаш                                                     каменный уголь

4.Самостоятельная работа.

Задание. Используя карты атласа  и текст учебника, дайте характеристику основных форм рельефа по плану учебника.

1 ряд — Западно-Сибирская равнина

2 ряд — Среднесибирское плоскогорье

3 ряд-  г. Гималаи

3.Итог урока.

Чем отличается рельеф Евразии от рельефа других материков?

Домашнее задание: в контурной карте указать основные формы рельефа Евразии.