Я географию учу полезной людям быть хочу стихи

ß ó÷èòåëü ãåîãðàôèè, ïîòîìó ÷òî ãåîãðàôèÿ – çàìå÷àòåëüíàÿ íàóêà, íî âåäü ýòà «çàìå÷àòåëüíîñòü» çàâèñèò îò òîãî, êàê å¸ ïðåïîäàâàòü. Õîðîøèé ó÷èòåëü – ýòî íàñòîÿùèé äðóã. Ñëîæèâøååñÿ ó÷åíèêàìè ìíåíèå ãëàñèò: êàêîé ïðåäìåò, òàêîé è ó÷èòåëü. ß áû ñêàçàëà íàîáîðîò – êàêîé ó÷èòåëü, òàêîé è ïðåäìåò.
Âñå ãîäû ìîåãî îáó÷åíèÿ â øêîëå ðåøàþùóþ ðîëü â âûáîðå ïðîôåññèè è ñïåöèàëüíîñòè èãðàëà ëè÷íîñòü ó÷èòåëÿ ãåîãðàôèè, ìîåãî êëàññíîãî ðóêîâîäèòåëÿ. Áóäó÷è ó÷åíèöåé, ÿ ñòàðàëàñü áûòü ïîõîæåé íà íå¸ âî âñ¸ì. Äà è íå òîëüêî ÿ îäíà.  íàøåì âûïóñêå èç 28 ó÷åíèêîâ 8 ïîëó÷èëè ïåäàãîãè÷åñêîå îáðàçîâàíèå, èç íèõ äâîå – ó÷èòåëÿ ãåîãðàôèè. Íå îòðèöàÿ íîâûå ìåòîäû è ïðèåìû â âîñïèòàíèè ñåãîäíÿøíåãî ïîêîëåíèÿ, âñåãäà äóìàþ: «À êàê áû Íàòàëüÿ Ïàâëîâíà ïîñòóïèëà?». ß áåñêîíå÷íî áëàãîäàðíà ñâîåé ó÷èòåëüíèöå çà äîáðîòó, ùåäðîñòü äóøè, óâàæåíèå ê ñòàðøèì, ëþáîâü ê æèçíè, êîòîðûå îíà ïðèâèâàëà íàì. Ìíîãî íåâçãîä âñòðå÷àåòñÿ íà ïóòè. Íî ÿ âñåãäà ïîìíþ ñëîâà Íàòàëüè Ïàâëîâíû, î òîì, ÷òî â æèçíè ñëó÷àþòñÿ áåçðàäîñòíûå äíè, íî òåì îíà è ïðåêðàñíà, ÷òî ðÿäîì ñ òðóäíîñòÿìè áóäóò óñïåõè è ïîáåäû, è íàäî âûñòîÿòü ïðîòèâ òåõ íåóäà÷, êîòîðûå âñòàíóò íà ïóòè.
Ïî ñëîâàì ÷åøñêîãî ïåäàãîãà-ãóìàíèñòà ßíà Àìîñà Êîìåíñêîãî: «Ó÷èòåëü äîëæåí âëàäåòü ïåäàãîãè÷åñêèì ìàñòåðñòâîì è ëþáèòü ñâîå äåëî, ïðîáóæäàòü ñàìîñòîÿòåëüíóþ ìûñëü ó÷àùèõñÿ, ãîòîâèòü èç íèõ äåÿòåëüíûõ ëþäåé, çàáîòÿùèõñÿ î âñåîáùåì áëàãå». Åãî ìûñëü â ïðåäìåòíîì îáó÷åíèè óòî÷íÿåò Ýëèçå Ðåêëþ, ôðàíöóçñêèé ãåîãðàô è èñòîðèê, ÷ëåí Ïàðèæñêîãî Ãåîãðàôè÷åñêîãî îáùåñòâà íà÷àëà XX âåêà: «Ãåîãðàôè÷åñêàÿ íàóêà äîëæíà çàíÿòü ïåðâîå ìåñòî â ñèñòåìå îáðàçîâàíèÿ, òàê êàê îíà áîëåå ÷åì äðóãèå íàóêè, ñïîñîáñòâóåò ðàçâèòèþ äóõà èñòèííîãî ãóìàíèçìà â ÷åëîâåêå».
Ãåîãðàôèÿ – ïðåäìåò ãðàæäàíñêîé çðåëîñòè, èñòîðè÷åñêîãî ìèðîâîççðåíèÿ, ëîãè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ.
Ãåîãðàôèÿ – ñèíòåç øêîëüíûõ ïðåäìåòîâ. Ýòî ìóçûêà, ëèòåðàòóðà, ôèçèêà, ìàòåìàòèêà, õèìèÿ, èñòîðèÿ, áèîëîãèÿ.
Ãåîãðàôèÿ ñîçäàëà ñîáñòâåííûå ñàìîñòîÿòåëüíûå íàóêè: ãåîëîãèþ, êàðòîãðàôèþ, òîïîãðàôèþ, êëèìàòîëîãèþ, ýêîíîìèêó.
Òàêèì îáðàçîì, ñëåäóåò äàòü âîçìîæíîñòü ïðåïîäàâàòü èíòåãðèðîâàííûé êóðñ åñòåñòâåííûõ íàóê â îñíîâíîé øêîëå íå êîìó èíîìó, êàê ó÷èòåëþ ãåîãðàôèè, èáî òîëüêî ýòà ñèíòåçèðîâàííàÿ íàóêà â ñîâðåìåííîì ìèðå ñòîèò íà ïåðåñå÷åíèè åñòåñòâåííî-ìàòåìàòè÷åñêîãî è ãóìàíèòàðíî-èñòîðè÷åñêîãî öèêëîâ, è òîëüêî ãåîãðàôèÿ ÿâëÿåòñÿ ñâÿçóþùèì çâåíîì â êîíãëîìåðàòå øêîëüíûõ ïðåäìåòîâ.
Ó÷èòåëü ãåîãðàôèè, âëàäåþùèé èñêóññòâîì õóäîæåñòâåííîãî ñëîâà, ýìîöèîíàëüíî «çàðàæàåò» ó÷åíèêîâ, «âåäåò» èõ çà ñîáîé â ìèð ïðåêðàñíîé íàóêè, îí òàê ïðîíèêàåòñÿ èçëîæåíèåì ìàòåðèàëà, ÷òî ó÷åíèêè âåðÿò â òî, ÷òî ÷åëîâåê, äàþùèé èì óðîê, áûë â «çàòåðÿííîì ìèðå» Àìàçîíèè, ïðèñóòñòâîâàë ïðè ñïóñêå ðîññèéñêîãî ôëàãà íà Àëÿñêå ïîñëå ïðîäàæè ïîëóîñòðîâà Ñîåäèí¸ííûì Øòàòàì Àìåðèêè. Íåëüçÿ ïðåóâåëè÷èòü çíà÷åíèå ôîðìèðîâàíèÿ ýïèñòîëÿðíîãî æàíðà ïðè çàêðåïëåíèè ìàòåðèàëà â èçó÷åíèè ñòðàíîâåäåíèÿ ÷åðåç «ïèñüìà äðóçåé èç ãåîãðàôè÷åñêîãî äàë¸êà»?
Ïðèìå÷àòåëüíî, ÷òî íà âñåõ èçîáðàæåíèÿõ øêîëüíîé òåìû îáÿçàòåëüíûì àòðèáóòîì ÿâëÿåòñÿ ãëîáóñ è ãåîãðàôè÷åñêàÿ êàðòà.
Ãåîãðàôèÿ âçàèìîñâÿçàíà ñ òóðèçìîì, àëüïèíèçìîì, ñïåëåîëîãèåé, ãåîëîãèåé. Êàê è ëþäè ýòèõ ïðîôåññèé, ó÷èòåëÿ ãåîãðàôèè – ðîìàíòèêè, èññëåäîâàòåëè, ìå÷òàòåëè, èäóùèå «çà òóìàíîì». Ýòî î íàñ, ó÷èòåëÿõ ãåîãðàôèè ãîâîðÿò:
Êòî ìíîãî åçäèë, òîò ìíîãî âèäåë.
Êòî ìíîãî âèäåë, òîò ìíîãî çíàåò.
Êòî ìíîãî çíàåò, òîìó åñòü ÷òî ðàññêàçàòü.
Êîìó åñòü ÷òî ðàññêàçàòü, òîìó áîëüøîå ñïàñèáî.
Âîò ïî÷åìó ÿ âûáðàëà åäèíñòâåííî íåîáõîäèìûé, èíòåðåñíûé è ïîçíàâàòåëüíûé ïðåäìåò îáó÷åíèÿ â øêîëå – ÃÅÎÃÐÀÔÈÞ, è çà 35 ëåò ñâîåé ðàáîòû íè äíÿ íå ñîæàëåëà îá ýòîì, èáî, êàê ñêàçàë Íàäâîðíûé ñîâåòíèê Ìàêñèìîâè÷ åù¸ â XVIII âåêå, «ãåîãðàôèÿ… åñòü íàóêà, ñêîëüêî ïîëåçíàÿ, ñòîëüêî è ïðèÿòíàÿ»!

2012 ã.

ПОСВЯЩЕННЫЙ 70-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ

В БИТВЕ ПОД МОСКВОЙ

АВТОР – СОСТАВИТЕЛЬ

Заместитель директора по воспитательной работе

МОУ СОШ №25

с углубленным изучением отдельных предметов

Н.В.Матвеева
16 ноября 2011года

Городской округ

ОРЕХОВО-ЗУЕВО

Урок мужества

Международный год ребенка,

А мне всего лишь десять лет.

Международный год ребенка,

Кто я ребенок или нет?

Ещё учусь, ещё играю,

Но много думаю и знаю,

Что мало сделать, как смогу –

Я перед взрослыми в долгу!

Деревья, солнце, тишина…

А если вдруг придет война?

Вот вспыхнет пламя, грянет гром,

И уничтожит все кругом?

Я географию учу,

Полезной людям стать хочу.

А кто-то где-то, может быть,

Уже решил меня убить!

Он кнопку черную нажмет,

Запустит бомбу и уйдет,

И будет дома пить и есть.

А у него ведь дети есть!..

Я географию учу…

А вот возьму и закричу!

Так закричу, чтоб голос мой

Услышать мог весь шар земной:

Родятся люди, чтобы жить,

Не позволяйте мир убить! –

Мы все в ответе за то, как мы живем, за то, что творится вокруг нас, на нашей планете. Мы с вами в ответе за наше будущее мы обязаны помнить о том, что было, помнить о прошлом. Ведь нам известно: история повторяется, если её забывают.

С чего начинается память?

С берез, с речного песочка?

С дождя на дороге?

А если с убийства,

А если со слез,

А если с воздушной тревоги?

А если с визжащей пилы в облаках,

А если с недетского знания,

Как живое становится мертвым?

И в пять, и в пятнадцать, и в двадцать пять лет

Войной начинается память…

Здесь, в этой стране, где непомнящих нет,

Попробует это представить…

Июнь. Клонился к вечеру закат
И белой ночи разливалось море,
И раздавался звонкий смех ребят,
Не знающих, не ведающих горя.
Июнь. Тогда ещё не знали мы,
Со школьных вечеров шагая,
Что завтра будет первый день войны,
А кончится она лишь в 45-ом, в мае.

Наша армия вынуждена была в первые месяцы войны отступать. Гитлер придавал исключительное значение захвату Москвы. Он полагал, что стоит его войскам войти в Москву – и советский народ будет покорён. Свой план захвата Москвы гитлеровцы назвали “Тайфун”, рассчитывая одним ударом снести Красную Армию и войти в столицу. Но эти планам не суждено было сбыться.

Уже вблизи его войска
Гремят броней стальною,
Уже видна ему Москва
С кремлевскою стеною.
И воют бомбы не впервой
Над славным городом Москвой
И над Москвой-рекою.

Уже слова: «Моя Москва»
По-русски враг разучивал.
Нет, ты возьми ее сперва,
Потом усы покручивай.
^

Мы знаем, что ныне лежит на весах
И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах.
И мужество нас не покинет.
Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова,-
И мы сохраним тебя русская речь,
Великое русское слово.
Свободным и чистым тебя пронесем,
И внукам дадим, и от плена спасем
Навеки!

А в Москве, на Красной Площади 7 ноября 1941 года состоялся Парад. Четко чеканя шаг, по гулкой брусчатке солдаты, пройдя мимо Мавзолея, уходили на фронт, чтобы защитить родной город. Они шли мимо затемненных окон города, мимо памятника Пушкину.

Словно врублен силуэтом гордым
В небо предрассветное Москвы,
Бронзовую глыбу головы
Поднял он
над затемненным городом…
Пушкин!
Я не знал его таким.
В дни войны он здесь,
он вместе с нами,
Стоя над ослепшими домами,
Над любимым городом моим.
Перед ним
на дальний гром орудий
Вдоль по Ленинградскому шоссе
День и ночь идут на битву люди
К фронтовой грядущей полосе.
Пушкин провожает их на бой
Молча,
с обнаженной головой…
Если б вдруг пришла такая сила,
Чтоб немую бронзу растопила, —
Он такие бы нашел слова,
Что их стоя слушала б Москва!
Дай же голосу такую силу,
Чтоб оглох от силы слова бой,
Чтобы слово сердце возносило,
И вело к победе за собой!..

Стихотворение «Интернационал»

Фон «Здесь птицы не поют»

Немецкие захватчики совсем близко подошли к Москве. Некоторые из них уже в бинокль рассматривали столицу.

Колосилась рожь, пшеница
На бескрайних тех полях,
Лишь во сне могло присниться
О прошедших там боях.

Здесь на поле в прошлом веке
Развернулся сущий ад.
Тут смешались танки, люди,
Слышен вой и свист гранат.

Здесь солдаты шли в атаку
С криком ярости: «Ура!»
И вступать им с немцем в драку
Приходилось иногда.

Подвиг. Как его измерить?
Посчитать как дважды два?
Им в победу надо верить,
Ведь за ними-то Москва.

Сквозь кровь и пот, через огонь и воду,

Сквозь дым пожарищ, через трупный смрад,

Отстаивая право на свободу,

К победе шел, Россия, твой солдат.

И не сломил, сердце не сгубила

И душу не растлила нам война.

Видать, нечеловеческая сила

Ему, солдату русскому дана.
А.Толстой «Русский характер» (в сокращении)

Фон «Ах, война, что ты сделала…»

Почти нет в России семей, которых бы так или иначе не коснулась Великая Отечественная война. Из нашего города на войну ушли 38.740 ореховозуевцев. Не вернулись домой 22.750 человек. Среди наших земляков 31 человек получили звание Герой Советского Союза. Ученики 9 класса провели в нашей школе социологический опрос и выяснили, что в каждой второй семье хранятся семейные документы, письма и фотографии, связанные с Великой Отечественной войной. В некоторых семьях на фронт уходили не только отцы, сыновья, братья, но и совсем юные сестры и дочери.

Стихотворение Р.Рождественского «Зенитчицы»

И услыхал весь мир слова
Великие, простые:
-Врага отбросила Москва,
И спасена Россия!
А враг ее и всех людей-
Ни перед кем, а перед ней
Подался вспять впервые.

Забыл, как звать: «Моя Москва»,
Забыл, как петь: «Москва моя»…
Нет, ты возьми ее сперва,
Москву-то – вещь упрямая.
С непобедимой головой
Москва над той рекой Москвой
Стоит, гудит. Та самая!

В результате сокрушительной Победы над фашистским врагом в битве под Москвой советские войска перешли в решительное наступление. Победа под Москвой стала первым этапом в Победе над Гитлеровской Германией во Второй Мировой Войне.

В начале московской зимы
Счастливое катится эхо,
Не враг наступает, а мы.
Все шире пространство успеха.
На карте возникла стрела.
Она, изогнувшись на фланге,
В движенье полки привела,
Нацелила «Илы» и танки,
И южное наше крыло,
Левей оружейницы Тулы
Взметнулось, удар нанесло,
Противника вспять повернуло.

Победа под Москвой — это победа всего народа. Но в первую очередь, это победа солдата, воина — труженика войны. Это победа талантливых полководцев. Это победа и тех, кто самоотверженно трудился в тылу: стоял у станка, готовил боеприпасы, кормил, одевал и лечил фронтовиков. Среди защитников Москвы были и наши родные, и мы в долгу перед ними. Сегодня мы с печалью и благодарностью вспоминаем всех этих людей.

Вспомним с нами отступавших,
Воевавших год иль час,
Павших, без вести пропавших,
С кем видались мы хоть раз.
Провожавших, вновь встречавших,
Нам попить воды подавших,
Помолившихся за нас.

В небытие идут ветераны,

Все менее их каждый год,

Болезни и старые раны

Ведут их в последний поход.

Отчизну спасли дорогую,

Лишь ветер поет песни им,

Последнюю память живую

Мы в наших сердцах сохраним.

Год назад на уроке мужества у нас в гостях был ветеран Великой Отечественной войны Оськин Григорий Петрович. Тогда О.В.Апарин сказал: «Если есть у вас возможность прикоснуться к живой истории – не упускайте её. Общайтесь с ветеранами, не забывайте их. Сегодня Григория Петровича уже нет с нами.

Начертала война на трагических плитах

Имена, имена, имена…

Вы навек рождены,

Вы вовек не забыты.

А сейчас в память о все погибших на фронтах этой жестокой и беспощадной войны, погибших в лагерях и у станков, погибших от голода и холода в блокадах, в память о ветеранах, навсегда ушедших о нас, объявляется минута молчания.

МЕТРОНОМ

Вспоминают наши деды
про былые времена.
Надевают в честь Победы
Боевые ордена
Встань сегодня утром рано,
Выйди в город – погляди,
Как шагают ветераны
С орденами на груди.

^

Дорогие наши ветераны! От всей души, мы хотим поздравить вас с праздником!

Дети дарят цветы.

Появляется карта мира с обозначенными на ней горячими точками.

Но на Земном шаре по сей день то здесь, то там вспыхивают пожары войны. Мы видим на карте эти горячие точки.

Горячие точки ,холодный расчёт
Стоит за безумием этим.
Дельцов чтоб огромней стал банковский счёт.
Страдая, становятся взрослыми дети.
Горячие точки ,их боль и потери.
На совести тех ,кто не зная о ней.
Кричат о морали ,на самом же деле.
Лишь выгоду ищут и служат лишь ей.
Горячие точки ,мне душу сжигая
Мальчишки безногого смотрят глаза.
Мне боль в них рвёт сердце ,уснуть не давая.
-,,За что ему ЭТО?!»-шепчу в небеса.
Опять репортаж про горячие точки.
Свободу даря ,там кого то убьют.
Меня сквозь сухие газетные строчки.
Мальчишки глаза вдруг опять обожгут.

Нам нужен мир – тебе, и мне,
И всем на свете детям,
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
Нам нужен мир, трава в росе,
Улыбчивое детство.
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство.
Кому мешает этот мир –
С цветами на опушке?
Кто в этот мир чудесный мир
Прицелился из пушки?
Я буду рад..
Ты будешь рад…
И все мы будем рады…
Когда исчезнут на земле все пули и снаряды!
“Нет!” — заявляем мы войне,
Всем злым и черным силам…
Должна трава зелёной быть,
А небо синим-синим!
Ты слышишь друг, звенят ручьи,
Поют на ветках птицы,
На замечательной земле
Нам повезло родиться!
Мир и дружба всем нужны,
Мир важней всего на свете,
На земле где нет войны
Ночью спят спокойно дети.
В небе солнце ярко светит,
Нужен мир для всех ребят,
Нужен мир на всей планете,
Спасибо дети ветеранам говорят! 

Под фонограмму песни «Совесть мира» дети заклеивают горячие точки на карте голубями мира.

Старшеклассник выносит девочку, одетую в костюм голубя мира.

«Голубь мира» читает стихотворение на фоне музыки после второго куплета:

Над Землей легко летит

Белый голубок.

В клюве держит ветвь оливы

И полет его глубок.

Призывает символ мира

К счастью на Земле.

Так давайте дружно скажем

Люди: «Нет войне!»