О полезных бактериях тема для 5 класса

Доклады и сообщения
Разное
Полезные бактерии

Наш мир населяют не только небольшие микроорганизмы, но еще и разнообразные бактерии, которые человек просто не замечает вокруг себя. Бактерии окружают нас почти везде, они есть в черноземе, в нескольких в разных продуктах, воде и даже воздухе. Бактерии отлично существуют в нашем организме. Большое их количество находится во рту. Конечно, считается, что они причиняют вред живому организму, но есть и такие, наоборот полезны, без них просто не обойтись. Одни бактерии участвуют в правильном переваривании продуктов, другие же вырабатывают витамины, необходимые для правильной работы организма. В природе живут такие животные, которые просто не могут существовать без некоторых бактерий. В желудке животного живет бактерия, которая помогает переваривать растения. Бактерии гнили чаще всего портят продукты, хотя они разлагают не только белки и аминокислоты, но и поддерживают круговорот веществ. Без кисломолочных бактерий, мы бы не попробовали многие продукты.

В XX веке ученые выяснили, что если в организм человека ввести недостающую ему бактерию, она будет вырабатывать там определенный ген. Именно благодаря таким исследованиям инсулинозависимые люди получили новое лекарство. Бактерия может двигаться по нашему организму с помощью жгутика. Если же какая-то бактерия попадет в неблагоприятную для нее среду, она превратится в спору. В таком состоянии они живут долгое время. Большую пользу природе приносит бактерия из рода азотобактер. Она обитает в соленых болотах и пресных водоемах. Микроорганизмы этого вида приносят почве полезные вещества, помогают в росте растениям, так же очищают грунт от ртути, свинца и металла. Такая бактерия играет большую роль в сельском хозяйстве, медицине, и пищевой промышленности. На ее основе создают многие необходимые лекарства, удобрения для почвы и применяют как пищевую добавку. Еще одной необходимой бактерией является бифидобактерия. Именно данный вид бактерий снабжает организм человека разными витаминами, она препятствует образованию опасных микробов, защищает кишечник от токсинов и многое другое.

В желудочно-кишечном тракте человека располагается молочнокислая бактерия. Этот микроорганизм защищает нас от различных микробов. Молочнокислая бактерия играет большую роль в изготовлении молочнокислых продуктов, ее используют в медицине и сельском хозяйстве. Последними, но немало важными бактериями для человека являются стрептомицеты. Хоть они и встречаются в большинстве случаев в почве. На их основе делают противогрибковые и антибактериальные таблетки и мази. Больше всего их применяют в изготовлении антибиотиков, таких как левомицетин, тетрациклин и эритромицин. Но не стоит увлекаться их использованием, многие из них вызывают различные перемены и болезни в организме. Все же, полезные бактерии больше помогают нашему организму, чем вредят.

2, 3, 5, 7 класс для детей по биологии

Полезные бактерии

Популярные темы сообщений

Хранение информации
Информация, накапливаемая человеком с течением времени, очень важна, ведь ей нередко необходимо пользоваться. А потому лучше ее где – то хранить. Если частички информации где – то затеряются, то в будущем придется худо.
Жанры вокальной и инструментальной музыки
Музыка является удивительной сферой искусства: глубокая, живая, эмоциональная. С помощью звуков создаются великолепные мелодии и художественные образы, которые способны затронуть душу каждого человека.
Ядовитые животные России
Ядовитые животные – это те животные, организм которых вырабатывает опасные для человека и других животные ядовитые вещества. Некоторые ядовитые вещества накапливаются в организме животного, если он долгий период своей жизни живет

Источник

Тип урока: комбинированный.

Цель урока: изучить строение и жизнедеятельность бактерий

Задачи:

Образовательная: изучить особенности строения, питания, размножения бактерий; познакомится с формами тела бактерий; сравнить бактериальную клетку с растительной и животной; сформировать представления о прокариотах, эукариотах, автотрофах, гетеротрофах.
Развивающая: продолжить формировать умения формулировать и решать проблему, работать с учебником, делать выводы,
Воспитательная: развивать творческие и коммуникативные способности обучающихся.

Оборудование: черный ящик, модель бактерии, презентация, листы с заданиями. Таблицы

Методы: проблемный, частично-поисковый, репродуктивный

Ход урока

I Опрос Д/з

Составьте вопросы к кроссворду (слайд 1)
Что это за организмы? Почему они помещены на 1 слайд? (слайд 2)
Что объединяет данные понятия? (слайд 3)

II Изучение нового материала

Перед вами черный ящик, отгадайте, что в нем находится по подсказкам

Это самые древние жители нашей планеты
Они имеют простое строение
Могут жить в сложнейших условиях
Некоторые вызывают болезни человека, животных, растений (слайд 4)

Подумайте, как будет называться тема нашего урока

Тема: Бактерии (слайд 5)

Какова цель нашего урока?

Цель — изучить строение и жизнедеятельность бактерий (слайд 6)

Что вам важно знать о бактериях? (Среда обитания, строение, питание, размножение, болезни, вызываемые бактериями и т.д.)

И всё мы это узнаем на уроках биологии

Ну, что начнем знакомство с бактериями?

Бактерия в переводе с греческого языка означает палочка.

Бактерии – это древние организмы нашей планеты. Возникли 3,8 млрд лет назад.

Бактерии – простые одноклеточные организмы.

Рассмотрите рисунок на слайде (слайд 7). Что вы можете сказать о размерах бактерий? (Клетка бактерий в 100 раз меньше клетки многоклеточного организма, но больше чем вирусы). Размеры бактерии от 0,5 до 5мкм. Их невозможно увидеть невооруженным глазом.

Бактерии впервые обнаружил в собственно изобретенный микроскоп Антони ван Левенгук в 1676г. (слайд 8)

Где обитают бактерии? (в почве, в воде и т.д.) Бактерии широко распространены в природе, они живут там, где жизнь казалась бы невозможна для человека – в горячих источника, во льдах Арктики и Антарктиды (слайд 9) Бактерии обитают в организме человека (слайд 10).

Рассмотрите рисунок на слайде (слайд 11).

Сколько бактерий в 1 см3 в лесной почве?

А сколько в непроветриваемой комнате?

Огромное количество бактерий находиться и наших руках? Их вы можете рассмотреть под микроскопом на кружке. Приглашаю всех!

Какой вывод можно сделать о среде обитания бактерий? (Живут везде в огромных количествах)

Итак, мы выяснили, что бактерии широко распространены на Земле и легко выживают в неблагоприятных условиях (слайд 12).

Какой вопрос может возникнуть в данной ситуации?

Почему бактерии широко распространены на Земле и легко выживают в неблагоприятных условиях?

Высказывайте свои предположения.

У бактерий есть особенности строения, питания, размножения, защитные свойства, которые помогают им выжить? (слайд 13)

Докажем наши предположения

Выполните задание 1 в карте (приложение), время 5минут.

Работа 1 группы

Назовите и покажите части бактериальной клетки? (слайд 14)

Какая часть отвечает за движение бактерии? (ворсинки и жгутик)

Какую функцию выполняет капсула? (защита от неблагоприятных условий)

Сделайте вывод (клетка бактерий имеет простое строение)

Давайте сравним бактериальную клетку с растительной. Действительно ли она имеет самое простое строение.

Работа 2 группы

Чем бактериальная клетка отличается от растительной? (у бактериальной клетки имеется капсула, а у растительной ее нет, а также клетка бактерий не имеет вакуолей и ядра. Бактериальная клетка проста в строении)

Работа 3 группы

3 группа сравнивала строение бактериальной клетки и животной. Какая клетка имеет более простое строение и почему? (Клетка бактерий имеет простое строение по сравнению с животной, потому что у нее нет ядра)

Итак, вы выяснили, что клетка бактерий не имеет ядра. Посмотрите на слайд (слайд 15). Догадайтесь, используя перевод слов, как называются организмы не имеющие ядра? Прокариоты.

Кто такие эукариоты? (Эукариоты – организмы в клетках которых нет ядра)

Приведите примеры эукариотов (человек, животные, растения, грибы)

Запишите определения в тетради.

Выберите из правого столбца особенности строения и защитное свойство бактерий, которые помогают им выжить (слайд 16).

Выполняем задание 2 в картах (приложение), время 5 минут.

Работа 1 группы

Опишите формы тел бактерий (слайд 17).

Сделайте вывод (форма бактерий разнообразная)

Работа 2 группы

На какие группы делят бактерий по типу питания? (слайд 18) (автотрофы и гетеротрофы)

Кто такие автотрофы? (бактерии, способные образовывать органические вещества из неорганических. У них есть хлорофилл).

Какие вещества и условия необходимы бактериям для образования органических веществ? (вода, углекислый газ и свет)

Как называется процесс образования органических веществ? (фотосинтез)

Приведите примеры (цианобактерии)

Как называются бактерии, потребляющие готовые органические вещества? (гетеротрофы)

Примеры бактерий гетеротрофов (бактерии гниения)

Запишите определения в тетради

Выберите из правого столбца особенности питания (слайд 19)

Работа с 3 группой

Как называется способ размножения бактерий? (деление)

Через какое время происходит деление клетки? (20-30 мин)

Почему при таком быстром размножении бактерии не покрывают всю планету? (погибают)

Сделайте вывод (бактерии очень быстро размножаются)

Как бактерии переносят неблагоприятные условия нам расскажет Отрадных Сергей (доклад)

Выполним задание (слайд 21)

Почему бактерии широко распространены на Земле и легко выживают в неблагоприятных условиях? (Они имеют простое строение. Бактерии прокариоты. Среди бактерии выделяют автотрофов и гетеротрофов. Бактерии быстро размножаются. Имеют защитные свойства – капсулу и споры)

Доказали мы свои предположения? Достигли мы цели урока? Молодцы.

III Закрепление материала

Новые термины урока (слайд 22)

Давайте поиграем в игру «Верю – не верю» Ответь на вопросы. Ответы занесите в таблицу (таблица) Время 1 минута.

1.Бактерии – это многоклеточные организмы

2.Бактерии обнаружены в льдах Антарктиды

3.В клетке бактерий имеется ядро

4.Все бактерии питаются готовыми органическими веществами

5.Размножаются бактерии путем деления клетки

Проверим. Кто не допустил не одной ошибки?

Есть такие которые не справились с работой?

Поставим себе оценки.

Понравилось вам сегодня на уроке? Спасибо вам ребята, что помогли мне провести урок

IV Домашнее задание

Д/з параграф 9, создайте модели форм тела бактерии из пластилина

Урок окончен, счастливого вам дня!

Источник

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

БАКТЕРИИ (Урок 5 класс. ФГОС) Презентацию подготовила учитель биологии Новосёлковской СШ: Дмитриева Л. Н

2 слайд

3 слайд

Описание слайда:

Проверка Домашнего задания Вопросы: 1. Что изучает наука систематика? 2. Почему возникла необходимость в классификации и систематизации живых организмов? 3. Что такое вид? 4. Назовите учёного, который ввёл бинарную систему названий. 5. На основе каких признаков растения и животные распределяются по систематическим категориям? 6. Какие царства различают в живой природе? 7. Какими признаками обладают представители этих царств? 8. В чём заключается многообразие живых организмов?

4 слайд

Описание слайда:

Путешествие в Страну Знаний Сегодня мы отправимся в путешествие. Повезёт нас Паровозик из Ромашково. Этот герой мультфильма очень любит природу. Но он повезёт нас, только если на каждой станции мы будем заправлять его нашими знаниями о живых организмах.

5 слайд

Описание слайда:

Тема урока:?????

6 слайд

Описание слайда:

Получение молочнокислых продуктов

7 слайд

Описание слайда:

ТЕМА УРОКА: БАКТЕРИИ Цель урока:????? Знаю До После

8 слайд

Описание слайда:

Цель урока: Кто такие бактерии? Где живут бактерии? Как бактерии размножаются? Чем бактерии питаются? Что произойдёт, если все бактерии исчезнут с лица Земли? Для чего человеку нужны бактерии

9 слайд

Описание слайда:

Отправимся в путь без сомнений и муки, Чтоб тайны освоить великой науки. Раскроим сегодня бактерий секреты – Без ядер, зато санитары планеты! Их изучали до нас очень многие Открыли секреты заведомо строгие.

10 слайд

Описание слайда:

Бактерии – древнейшие из известных организмов. Следы жизнедеятельности бактерий относятся к архею и датируются возрастом 3,5 млрд. лет. Термин «бактерия» происходит от греческого слова «bacterion» — палочка.

11 слайд

Описание слайда:

Впервые бактерий увидел в оптический микроскоп и описал в 1676 году голландский натуралист Антони ван Левенгук. Как и всех микроскопических существ, он назвал их «анималькули». Название «бактерии» ввёл в 1828 году Христиан Эренберг

12 слайд

Описание слайда:

ГРУППОВАЯ РАБОТА: 1 группа Изучает строение бактерий: Найти в тексте параграфа стр. 60 — 61 нужную информацию, использовать рисунки. Расскажите о строении бактериальной клетки. Докажите, что клетка бактерий не такая, как клетка растений. Выделите признаки, по которым бактерии относятся к прокариотам (безъядерным) 2 группа Изучает многообразие бактерий, питание и их распространение: Найти в тексте параграфа стр. 61 нужную информацию, изучить, рассмотреть рисунки. Составьте схему «Многообразие бактерий» 3 группа Изучает размножение, приспособление к неблагоприятным условиям Найти в тексте параграфа стр. 61-62 нужную информацию, изучить, рассмотреть рисунки. Сформулируйте и запишите определение «Спора –это…». Какие условия являются неблагоприятными для бактерий?

13 слайд

Описание слайда:

Внутреннее строение бактерии

14 слайд

Описание слайда:

БАКТЕРИИ – ЭТО ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ ОРГАНИЗМЫ. ПРИЗНАКИ БАКТЕРИЙ: НЕТ ЯДРА. ЯДЕРНОЕ ВЕЩЕСТВО В ЦИТОПЛАЗМЕ ЕСТЬ ПЛОТНАЯ КЛЕТОЧНАЯ СТЕНКА, ИНОГДА СЛИЗИСТАЯ КАПСУЛА , ЖГУТИКИ.

15 слайд

Описание слайда:

кокки- шаровидные бациллы — палочковидные вибрионы — изогнутые в виде запятой спириллы — спиралевидные ФОРМА РАЗНООБРАЗНАЯ:

16 слайд

Описание слайда:

ФОРМА БАКТЕРИЙ кокки бациллы вибрионы спириллы

17 слайд

Описание слайда:

бактерий Разнообразие внешнего строения

18 слайд

Описание слайда:

АНТАРКТИКА ДНО ОКЕАНА

19 слайд

Описание слайда:

Размножение бактерий Размножаются бактерии делением одной клетки на две. Достигнув определённого размера, бактерия делится на две одинаковые бактерии.

20 слайд

Описание слайда:

Размножение бактерий Клетки бактерий при благоприятных условиях могут делиться на двое через каждые 20-30 минут.

21 слайд

Описание слайда:

Способы передвижения Среди бактерий есть подвижные и неподвижные формы. Подвижные передвигаются за счёт жгутиков (скрученные винтообразные нити). Жгутиков может быть один или несколько. Располагаются они у одних бактерий на одном конце клетки, у других – на двух или по всей поверхности.

22 слайд

Описание слайда:

Образование спор Спора бактерий – это приспособление к выживанию в неблагоприятных условиях.

23 слайд

Описание слайда:

Образование спор у бактерий

24 слайд

25 слайд

Описание слайда:

Получение лекарств

26 слайд

Описание слайда:

Вызывают болезни человека и животных

27 слайд

Описание слайда:

Разнообразие бактерий Бактерия сибирской язвы бактерия вызывает заболевание туберкулёзом. Бактерия холеры Бактерия молочнокислого брожения Бактерия дифтерии Бактерия стафилококка

28 слайд

Описание слайда:

Вызывают болезни растений

29 слайд

Описание слайда:

Получение молочнокислых продуктов

30 слайд

Описание слайда:

Вызывают порчу продуктов питания

31 слайд

Описание слайда:

Вывод: 1. Бактерии-одноклеточные организмы 2. Нет ядра 3. Есть жгутик или ворсинки 4. Обитают в разных условиях 5. Размножаются делением клетки на части 6. При неблагоприятных условиях образуют споры

32 слайд

Описание слайда:

Проверь себя. Тест. 1. Бактерии относятся к организмам: а) многоклеточным; 6) одноклеточным. 2. Бактериальная клетка включает: а) ядро б) цитоплазму 3. Образование спор у бактерий необходимо для: а) размножения; б) переживания неблагоприятных условий. 4. Бактерии, имеющие палочковидную форму называются: а) спириллами б) бациллами 5. Строение бактерий отличается от строения растений и животных тем, что у них: а) есть сформированное ядро б) нет сформированного ядра 6. Бактерии: а) прокариоты б) эукариоты

33 слайд

Описание слайда:

Самопроверка 1. Бактерии относятся к организмам: а) многоклеточным; 6) одноклеточным. 2. Бактериальная клетка включает: а) ядро б) цитоплазму 3. Образование спор у бактерий необходимо для: а) размножения; б) переживания неблагоприятных условий. 4. Бактерии, имеющие палочковидную форму называются: а) спириллами б) бациллами 5. Строение бактерий отличается от строения растений и животных тем, что у них: а) есть сформированное ядро б) нет сформированного ядра 6. Бактерии: а) прокариоты б) эукариоты

34 слайд

Описание слайда:

Выберите верные утверждения: 1. Бактерии – это одноклеточные и многоклеточные организмы. 2. Клетки бактерий не имеют оформленного ядра. 3. Бактерии освоили все среды обитания на Земле. 4. Бактерии имеют разнообразную форму. 5. Капсула бактериальной клетки не играет существенной роли в жизни бактерии. 6. Бактерий относят к прокариотам. 7. При помощи спор бактерии размножаются. 8. Бактерии ведут прикреплённый образ жизни. 9. Размножаются бактерии простым делением клетки надвое.

35 слайд

36 слайд

Описание слайда:

Домашнее задание § 11 стр. 60 – 65 Придумать сказку о бактерии

37 слайд

Описание слайда:

Добро пожаловать в Страну Знаний А тебе понравилось путешествие? Трудно было? На все ли вопросы знал ответ?

38 слайд

Описание слайда:

Спасибо за внимание

39 слайд

Описание слайда:

Интересный факт В организме человека живут бактерии, общий вес которых составляет два килограмма.

40 слайд

Описание слайда:

Одни из них находится в нашем кишечнике. Численность этих бактерий на много больше, чем клеток в человеческом теле.

41 слайд

Описание слайда:

Во рту человека насчитывается почти 40 тысяч бактерий разного типа. Во время поцелуя люди могут передать друг другу 278 видов бактерий. Безопасными из их числа являются 95%.

Выберите книгу со скидкой: