Почему в книгах много полезной информации

Анонимный вопрос  ·  15 июня 2019

403

Всё это не полезная информация, а любопытная. Ну вроде сборника занимательных историй. Что толку от того, что вы знаете как разбогател Рокфеллер? Вы не можете это повторить ни коим образом. Другое время, другие условия. И сегодня сами богатые люди говорят, что их богатство это случайность. Вернее, набор случайностей и совпадений. Что отсюда следует? Надо пробовать. И может вы и есть новый Илон Маск. Кто знает. Успехов.

Свободный художник и холодный философ. Dolmetcher.

Потому что вся эта информация — порожняк и штребанина для лохов. Истинные механизмы и секреты движения к финансовому благополучию тебе никто никогда не раскроет. Ибо «Знающий не говорит, говорящий — не знает». Даже труды таких людей, как Р. Киосаки нужно читать, улавливая смысл, который скрыт между строк. И вообще, чтобы разбогатеть — нужен высокий эмоциональный… Читать далее

Потому что в основном это далеко не полезная информация, а деятельность мошенников, которые очень часто, используя элементарную человеческую жадность и доверчивость, прикрываются такими «полезностями».

Как быть, если из-за огромного количества информации уже не знаешь, что правда, а что нет?

Всё, что не противоречит физическим законам, будет создано.

Развивайте критическое мышление, учитесь проверять источники информации, ищите СМИ с безупречной репутацией, которые не позволяют для себя кормить зрителей/читателей фейками. Повышайте свою эрудицию, изучайте основы той или иной темы. И не ведитесь за трендами. Старайтесь уделять внимание не сиюминутным героям дня а темам которые сошли с первых полос, судите о характерах по поступкам а не по мотивации. Анализируйте и синтезируйте поток данных. Это даст вам виденье отличное от других, разовьет глубину мыслей и знаний.

Зачем великие и успешные люди пишут книги о секретах своего успеха?

Я бы по-другому сформулировал вопрос: А почему такие книги появляются на свет в огромных количествах именно в наше время?

Начну немного издалека.

Интересный взгляд на постиндустриальное общество содержит концепцию «позднего модерна», изложенную в знаменитой работе Ульриха Бека «Общество риска» (позднее эту же теорию стали разрабатывать британские социологи Энтони Гидденс и Скотт Лэш).

Бек пишет о нескольких принципиальных изменениях, которые произошли в западных обществах в момент перехода от индустриальной к постиндустриальной экономике, суть которых сводится к тому, что в послевоенных Европе и Америке разрушаются традиционные социальные институты, такие как брак, религия, социальные классы. Если еще при традиционом капитализме обычный человек всегда являлся частью каких-то нескольких больших групп, отвечавших за его мировосприятие и принятие решений, например, класса (я рабочий, я буржуа, я дворянин), семьи (Бек писал о кризисе традиционной семьи как института), церковной общины, то при позднем модерне отдельный человек полностью выделился из этих больших групп и стал предоставлен сам себе. Он оказался максимально свободен от всех социальных пут, но это стало накладывать на него новые обязанности.

Эта новая свобода привела к огромному росту возможностей, особенно в свете нового взгляда на религию, образование и карьерный рост. Если раньше большинству людей было трудно выйти за границы сословной иерархии, то в постиндустриальном обществе карьера уже не определялась фактом рождения. Этому способствовало и изменение отношения к высшему образованию, которое стало общедоступным и «необходимым, но недостаточным» условием карьеры. Особенно в отличие от предшествующей эпохи, когда в университетах учились единицы, и сам факт наличия высшего образования уже гарантировал безбедное существование.

Все это привело к появлению в современном мире культа саморазвития и самореализации. То есть, грубо говоря, если раньше ты просто рождался тем, кем ты рождался и плыл по течению, то в современном мире ты вроде как имеешь колоссальные возможности, но для их воплощения ты должен ежесекундно участвовать в изнурительной конкурентной борьбе с миллионами таких же точно умников, как и ты.

Появление этого нового культа самореализации отмечали многие уже в 60-е годы прошлого столетия, например, австриец Томас Лукман в работе Invisible religion. В современном секулярном мире у людей есть огромный спрос на персональную, интимную религию, которая должна работать на его личные потребности, и одной из важнейших таких потребностей как раз является самоактуализация. И именно в 60-е появляются такие явления как Human potential movement (Движение за развитие человеческого потенциала), растет популярность нью-эйджа, одной из главных целей которого является как раз саморазвитие.

Но если в 60-е саморазвитие в большей степени означало духовное и социальное освобождение, то к 80-м оно свелось практически полностью к бизнес-контексту, то есть, иными словами к идее о том, как эффективнее всего сколотить бабло за счет своей креативности, уникальности и прочего бла-бла-бла. Теперь за пределами совсем сумасшедшего нью-эйджа, саморазвитие – это территория, на которой пасутся коучи, «бизнес-гуру» и прочие всякие…

Понятно, что в мире культа самореализации и саморазвития должны быть популярны книги, в которых рассказывается о том, как выделиться из серой массы, как произвести впечатление на приемную комиссию, как получить финансирование, как понравиться… В общем как-бы так извернуться, чтобы пробежать быстрее остальных и не сдохнуть на финише. На такие книги есть устойчивый спрос, и их могут писать как шарлатаны, ни единого стартапа за душой не имеющие, так и реальные билгейтсы и стивджобсы. Они сами в чем-то не сильно отличаются от читателей таких книг, они точно так же живут в мире всеобщей религии Саморазвития и действительно хотят рассказать окружающим о том, как божественная Самореализация однажды позволила бумагам их компаний выйти на биржу.

Прочитать ещё 6 ответов

Правда ли то,что миллионеры работают больше и дольше без выходных, чем обычные люди, поэтому богаты?

Корреспондент спрашивает Рокфеллера как он разбогател.
— Когда я был маленький у меня было 2 цента. Я мог пойти в кино, но я
купил грязное яблоко, помыл его и продал за 4 цента. На эти деньги я мог
купить гамбургер, но я купил 2 грязных яблока, помыл их и продал за 8
центов. На эти деньги я мог пойти в ресторан, но я купил 4 грязных
яблока, помыл их и продал за 16 центов.

  • И так вы стали миллионером?

  • Нет, потом умер мой папа и оставил мне 100 млн долларов.

Прочитать ещё 4 ответа

Почему народ хочет быть обманут? Существует ли такая вещь как психология толпы? Что можно почитать?

Почитать можно что угодно, что ляжет на душу. Но понять народ можно только поняв одного человека. И лучше начать с себя.

Нет простых и понятных книг, которые на пальцах объяснят психологию людей. Теория здесь вообще гораздо менее важна, чем практика. Начать вообще стоит с практики, быстрее всего — работая каждый день с людьми. И лучше в экстремальных условиях — полицейский, официант, продавец на телефоне.

Ну а если просто хочется почитать, то выбирайте то, что «пойдет»

Кому-то Фрейд, кому-то — Достоевский, кому-то — популист от психологии Ялом.

Прочитать ещё 3 ответа

Почему в Америке так много людей, живущих за чертой бедности?

Эксперт TheQuestion в области журналистики, интернета, истории, кино, культуры…

В США очень гибкая сетка черт бедности. Например, на 2016 год мать-одиночка с двумя несовершеннолетними детьми должна зарабатывать меньше 19 337 долларов в год (1611 $ в месяц, 9,6 в час), чтобы считаться бедной. По меркам России это очень много (107 000 ₽ в месяц), а по меркам США мало. А вот если тётенька начнет зарабатывать 11 $ в час, то она не перестанет считаться бедной, но жить на такие деньги ей будет тяжеловато. 

И сетки видно, что перескакивать через черту в принципе легко. Чтобы стать ещё беднее, надо всего лишь взять к себе старушку-мать. Размер семьи увеличится, черта бедности отдалится и составит 24 339 долларов в год (2028 $ в месяц, 12 в час). Теперь семья может получать многочисленные пособия, и не сильно париться.

Думаю, этой уловкой в США пользуются часто.

Прочитать ещё 11 ответов

Источник

Зачем читать книги? Читающий человек получает много преимуществ, с которыми мы и ознакомимся в этой мотивирующей статье.

1) Чтение расширяет кругозор. Книги — это кладезь самых разнообразных знаний. Читая, мы начинаем лучше понимать этот мир, людей, события. Саморазвитие и самосовершенствование, история и фантастика, фэнтези и приключения, детективы и юмористические рассказы — друзья, жанров книг огромное количество, и практически в каждом из этих жанров можно найти что-то полезное для себя. Дерзайте!

2) Чтение развивает воображение. Книги позволяют нам оказаться в другом мире или задуматься о том, о чём раньше не думали. Мы заполняем наше воображение тем, о чём пишет автор, визуализируя происходящее в книге. Благодаря регулярному чтению у нас развивается весьма богатое воображение: представить можно что угодно и как угодно. И такая возможность весьма кстати, ведь это значительно повышает уровень креативности и развивает нестандартное мышление.

Интересный факт: влияние чтения книг на способность креативно мыслить не совсем однозначно. Например, немецкий философ Артур Шопенгауэр считает, что чрезмерное чтение не только бесполезно, но и вредно. Причина этого, по словам философа, заключается в том, что читатель через книги получает чужие мысли и хуже их усваивает, чем если бы он дошёл до этого самостоятельно. Кроме того, происходит ослабление разума читателя из-за привычки искать идеи во внешних источниках, а не в своей голове.

Достаточно необычное мнение, которое, тем не менее, имеет право на жизнь. Но всё же, друзья, умные люди, как правило, читать любят, а глупые — вообще не читают. Эта простая тенденция прослеживается довольно явно.

3) Чтение помогает общаться с людьми. Регулярно читающий человек не только грамотен, но и обладает хорошо прокаченными речевыми навыками, позволяющими ему чётко, красиво и доступно излагать свои мысли. Читая книги, вы становитесь интересным собеседником. Особенно сильное впечатление вы можете произвести на тех людей, которые мало читают.

4) Чтение делает нас умнее. Чтение развивает мышление: читая книги, мы активно думаем, чтобы понять тут или иную идею произведения. Как вы знаете, уважаемые читатели СиЗОЖа, то, что не используется — атрофируется (за ненадобностью). И наоборот: то, что постоянно используется, в итоге растёт, становится больше, развивается. Именно поэтому при регулярном напряжении мозга чтением книг мы становимся умнее и образованнее.

5) Чтение развивает память. Слежение за ключевыми мыслями и (или) сюжетной линией книги приводит к улучшению памяти. Опять всё просто: память используется — память прокачивается.

6) Чтение делает нас моложе. Давно доказано, молодость тела зависит от молодости мозга. Другими словами, если мозг дряхлый, то и тело будет ему соответствовать. А так как при чтении книг мы активно используем и развиваем наш мозг, то и на общем состоянии организма это сказывается только положительно. Читайте и молодейте, друзья!

7) Чтение улучшает концентрацию. Польза чтения состоит и в том, что во время этого процесса мы концентрируемся на содержании произведения. Сейчас всё больше людей испытывают проблемы с концентрацией, поэтому навык концентрации во время чтения книги окажется весьма полезным.

8) Чтение увеличивает словарный запас. Ну здесь всё понятно — читая, вы зачастую сталкиваетесь со словами, которые не используете в повседневной речи. Регулярно читая, вы сильно пополняете свой словарный запас. Это, в свою очередь, исключает ситуации, когда вы не можете выразить свои мысли. Больше никаких «Эээээ…», «Блин, забыл, как оно…» — теперь вам будем гораздо легче подбирать нужные слова благодаря богатому словарному запасу.

9) Чтение делает нас увереннее. Теперь в общении мы можем продемонстрировать глубокое знание предмета, свою образованность, эрудицию в самых разных областях. Благодаря этому мы невольно начинаем вести себя более уверенно и собранно. Кроме того, признание окружающими наших познаний положительно сказывается на самооценке.

10) Чтение помогает отдохнуть. Техносфера загоняет людей в постоянный стресс, когда даже дома, после работы, человек остаётся напряжён. Чтение книг — это отличный способ расслабиться и хорошо провести время. Более того, чтение книг является замечательным отдыхом. После достойной книжки вы обязательно испытаете душевный подъём и получите пищу для ума.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Итак, друзья, как вы могли убедиться, чтение книг — весьма полезное времяпровождение.

Что делать, если вы хотите читать, но не можете себя заставить? Читайте по чуть-чуть, по несколько страниц. Если книга вам по душе, то вы обязательно втянетесь.

Что делать, если вы сильно устаёте после работы? Тут, ребята, тоже всё решаемо. Слушайте аудиокнижки! Конечно, выбор в сравнении с печатными изданиями здесь поменьше, но найти что-то стоящее получится обязательно.

Что делать, если ребёнок не хочет читать? Насильно любовь к чтению не привить. Лучший способ влиться в мир чтения — это расти в читающей семье. Да, да, именно ваш личный пример будет самой эффективной мотивацией для вашего ребёнка читать книжки.

На этом всё. Читайте и получайте удовольствие! И до скорых встреч на страницах СиЗОЖа!

Источник

Àðãóìåíòû â ïîëüçó òîãî, ÷òîáû îñòàâàòüñÿ êîíñåðâàòîðîì â îáëàñòè ÷òåíèÿ

Âîïðåêè âñåì ïðîãíîçàì, ýëåêòðîííàÿ êíèãà íå ïîáåäèëà áóìàæíóþ. È âðÿä ëè êîãäà-íèáóäü ïîáåäèò. Âî âñÿêîì ñëó÷àå, ïî îïðîñàì ÂÖÈÎÌ, îêîëî 50% ÷èòàþùèõ ðîññèÿí ïðåäïî÷èòàþò ïðèâû÷íûå êíèæíûå ôîðìû è òîëüêî 17% ÷èòàþò ñ ýêðàíà. Ýòî êàæåòñÿ íå î÷åíü ëîãè÷íûì, âåäü ýëåêòðîííûå êíèãè ëåã÷å, äåøåâëå, èõ âñåãäà ìîæíî âçÿòü ñ ñîáîé â ëþáóþ ïîåçäêó â ëþáîì êîëè÷åñòâå. Èðèíà Çàõàðîâà îáúÿñíÿåò, ÷òî ïðè÷èíû ëþáâè ê áóìàãå ëåæàò íàìíîãî ãëóáæå, è ðàññêàçûâàåò, ïî÷åìó íè÷òî íå çàìåíèò ñòàðûõ äîáðûõ áóìàæíûõ êíèã.

Èíòåðíåò óæå ìíîãîå èçìåíèë â òîì, êàê ìû ÷èòàåì. Ìû áîëüøå íå â÷èòûâàåìñÿ â íàïèñàííîå íà êîìïüþòåðå, ñêîðåå ñêàíèðóåì òåêñò íà ïðåäìåò êëþ÷åâûõ ìûñëåé: òîëüêî 16% ÷èòàþò ñëîâî çà ñëîâîì. Ïðèáàâèì ê ýòîìó ñêîðîñòü æèçíè è âîâëå÷¸ííîñòü â âèðòóàëüíûé ìèð. Ñòîèò îòêðûòü êîìïüþòåð èëè òåëåôîí, êàê íà íàñ ñðàçó æå ñûïåòñÿ øêâàë óâåäîìëåíèé, ñîîáùåíèé è íîâîñòåé.

×èòàòü êíèãè ñ ýêðàíîâ ñëîæíî äàæå ôèçè÷åñêè, ýòîò ïðîöåññ âðåäèò ãëàçàì è íàøåìó çäîðîâüþ. Êàêèìè áû áåçîïàñíûìè íè äåëàëè ñîâðåìåííûå ýêðàíû, èõ ñâå÷åíèå óòîìëÿåò ÷åëîâå÷åñêèé ãëàç è áûñòðî âûçûâàåò ìèãðåíü.

×òîáû îïðåäåëèòü, ÷åì ÷òåíèå íà áóìàãå îòëè÷àåòñÿ îò ÷òåíèÿ íà ýêðàíå, íóæíî ïîíÿòü, êàê ìîçã èíòåðïðåòèðóåò íàïèñàííîå. Ìû îáû÷íî äóìàåì î ÷òåíèè êàê îá àáñòðàêòíîì ïðîöåññå â ìîçãå, êîòîðûé çàâÿçàí íà ìûñëÿõ, èäåÿõ, ìåòàôîðàõ, ìîòèâàõ, òîíå. Îäíàêî íàø ìîçã âîñïðèíèìàåò òåêñò êàê îùóòèìóþ ÷àñòü ôèçè÷åñêîãî ìèðà, â êîòîðîì ìû æèâ¸ì. Îí âîñïðèíèìàåò áóêâû êàê ôèçè÷åñêèå îáúåêòû ïðîñòî ïîòîìó, ÷òî ó íåãî íåò äðóãîãî ñïîñîáà äëÿ èõ ïîíèìàíèÿ. Ìû íå ðîæäàåìñÿ ñ óìåíèåì ÷èòàòü èëè äàæå ñ êàêîé-òî óñòàíîâêîé íà ÷òåíèå.  êîíöå êîíöîâ, ÷åëîâå÷åñòâî è ïèñüìî-òî èçîáðåëî íå òàê äàâíî, åñëè ñðàâíèâàòü ñî âñåé èñòîðèåé ÷åëîâåêà: ïðèìåðíî â ÷åòâ¸ðòîì òûñÿ÷åëåòèè äî íàøåé ýðû. Ïîýòîìó ìîçã èìïðîâèçèðóåò ñõåìó äëÿ ÷òåíèÿ, ñîåäèíÿÿ âìåñòå óæå ïîëó÷åííûå è âñòðîåííûå çíàíèÿ: ðàçãîâîðíûé ÿçûê, êîîðäèíàöèþ è çðåíèå.

Ìîçã íå òîëüêî âîñïðèíèìàåò áóêâó êàê ôèçè÷åñêèé îáúåêò, îí è âåñü òåêñò öåëèêîì âèäèò êàê ïîäîáèå ïåéçàæà

Êîãäà ìû ÷èòàåì, ìû êîíñòðóèðóåì ìåíòàëüíóþ êàðòó òåêñòà, â êîòîðîé ñìûñë ïðèâÿçàí ê ñòðóêòóðå. Ñîãëàñíî èññëåäîâàíèÿì, êîãäà ëþäè ïûòàþòñÿ íàéòè êàêîé-òî îïðåäåë¸ííûé êóñîê ïðî÷èòàííîãî, îíè ÷àñòî ïîìíÿò, ãäå èìåííî â òåêñòå îí ðàñïîëîæåí. Ìû ìîæåì âñïîìíèòü ÿðêî îðàíæåâóþ âûâåñêó êàôå, êîòîðóþ ìû ïðèìåòèëè íà âõîäå â ìåòðî. Òî÷íî òàê æå ìû ïîìíèì, ÷òî ÷èòàëè î ïåðâîì áàëå Íàòàøè Ðîñòîâîé âíèçó ïðàâîé ñòðàíèöû â îäíîé èç ïðåäûäóùèõ ãëàâ.

Îòêðûòàÿ êíèãà ïðåäñòàâëÿåòñÿ ÷èòàòåëþ êàê ñóììà äâóõ ñòðàíèö, ëåâîé è ïðàâîé, è âîñüìè óãëîâ, ïî êîòîðûì î÷åíü ïðîñòî îðèåíòèðîâàòüñÿ. ×èòàòåëü ìîæåò ñôîêóñèðîâàòüñÿ íà îäíîé ñòðàíèöå òåêñòà, íå òåðÿÿ ïðè ýòîì âèä âñåãî òåêñòà. Îí âèäèò, ãäå êíèãà íà÷èíàåòñÿ è êîí÷àåòñÿ. Îí äàæå ìîæåò îùóùàòü òîëùèíó ïðî÷èòàííîãî è òîãî, ÷òî åù¸ íóæíî ïðî÷åñòü. Ê òîìó æå ïåðåëèñòûâàíèå ñòðàíèö ïîõîæå íà îòïå÷àòîê øàãà íà ïåñêå: ýòî ïîìîãàåò ñîçäàâàòü êàðòó òåêñòà è ëåãêî âîçâðàùàòüñÿ íàçàä. Åñëè íóæíî — íàõîäèòü íåîáõîäèìóþ èíôîðìàöèþ çà êîðîòêîå âðåìÿ.

Áîëüøèíñòâî ýëåêòðîííûõ êíèã, ñìàðòôîíîâ, ïëàíøåòîâ îñíàùåíû ñêîðåå èíòóèòèâíîé íàâèãàöèåé è ëèøàþò íàñ âîçìîæíîñòè ñîçäàòü ýòó êàðòó. Íåñìîòðÿ íà çàãîëîâêè è íîìåðà, ïåðåä âàìè âñåãäà îäíà ñòðàíèöà è âåñèò êíèãà âñåãäà îäèíàêîâî, ÷èòàåøü òû ðîìàí Òîëñòîãî èëè ðàññêàç Õåìèíãóýÿ. Êîíå÷íî, èíòåðíåò-÷èòàòåëü ìîæåò ïðîñòî ïðîâåñòè ïîèñê ñëîâà èëè ôðàçû ïî òåêñòó, íî ïîíÿòü îäèí àáçàö áåç êîíòåêñòà â êíèãàõ è áîëüøèõ ñòàòüÿõ ïî÷òè íåâîçìîæíî. Ïðåäñòàâüòå, ÷òî Ãóãë Êàðòû ðàçðåøàëè áû íàâèãàöèþ ïî óëèöàì òîëüêî â ïðåäåëàõ îäíîé, òî åñòü «òåëåïîðòèðîâàëè» áû âàñ ïî òî÷íîìó àäðåñó, íî íå ïîçâîëÿëè áû óâèäåòü ðàéîí, îêðóã èëè ãîðîä. Ýôôåêò ïðèìåðíî òàêîé æå. Ýòî ìåøàåò õîðîøåìó ïîíèìàíèþ ïðî÷èòàííîãî.

 2013 ãîäó ïðîôåññîð Àíí Ìàíãåí èç Óíèâåðñèòåòà Ñòàâàíãåðà â Íîðâåãèè ïðîâåëà èññëåäîâàíèå, â êîòîðîì îíà è å¸ êîëëåãè ïîïðîñèëè 72 äåñÿòèêëàññíèêà ïðî÷åñòü äâà òåêñòà ïî 1500 ñëîâ. Ïîñëå ïðî÷òåíèÿ îíè äîëæíû áûëè ïðîéòè íåáîëüøîé òåñò íà èõ ïîíèìàíèå. Ïîëîâèíà èñïûòóåìûõ ÷èòàëà ìàòåðèàëû â ðàñïå÷àòàííîì âèäå, à äðóãàÿ ïîëîâèíà íà êîìïüþòåðàõ. Âî âðåìÿ òåñòà ó âñåõ áûëà âîçìîæíîñòü îáðàùàòüñÿ ê òåêñòàì, íî «áóìàæíàÿ» ïîëîâèíà âñ¸ ðàâíî ñïðàâèëàñü ñ çàäàíèåì ëó÷øå. Ýòî ïðîèçîøëî êàê ðàç èç-çà òîãî, ÷òî ìîçã çàäåéñòâîâàë ñðàçó íåñêîëüêî îðãàíîâ ÷óâñòâ äëÿ çàïîìèíàíèÿ íå òîëüêî òåêñòà, íî è åãî ðàñïîëîæåíèÿ íà ñòðàíèöå.

Ìíîãî÷èñëåííûå èññëåäîâàíèÿ è öèôðû ñòàòèñòèêè ïîêàçûâàþò, ÷òî òàêòèëüíûå îùóùåíèÿ çíà÷àò äëÿ ÷åëîâåêà áîëüøå, ÷åì êàæåòñÿ

Òåêñò íà êîìïüþòåðå, â ýëåêòðîííîé êíèãå, êàê áû ñèëüíî îí íè áûë ïîõîæ íà êíèæíûé, áîëåå íåóëîâèì, ÷åì òåêñò íà áóìàãå. Êíèãà ñäåëàíà èç ïå÷àòíûõ ñòðàíèö ñ áóêâàìè, ðàñïîëîæåííûõ â îïðåäåë¸ííîì ïîðÿäêå. À òåêñò íà ýêðàíå — ýòî íå ÷àñòü äåâàéñà, à âñåãî ëèøü ýôåìåðíàÿ êàðòèíêà. È ìîçã õîðîøî ýòî ÷óâñòâóåò. Îí ÷àùå âñåãî îæèäàåò, ÷òî êíèãà áóäåò âûãëÿäåòü, îùóùàòüñÿ è äàæå ïàõíóòü îïðåäåë¸ííûì îáðàçîì. Êîãäà ýòîãî íå ïðîèñõîäèò, ÷òåíèå ïåðåñòà¸ò ïðèíîñèòü áûëîå íàñëàæäåíèå.

Çàäóìàéòåñü, âû æå íå ðàç çàìå÷àëè, ÷òî ýëåêòðîííûå êíèãè, áóäü ýòî îòäåëüíîå óñòðîéñòâî èëè ïðèëîæåíèå íà ñìàðòôîíå, âñ¸ áîëüøå è áîëüøå ïîõîäÿò íà îáû÷íûå êíèãè. Ïî êðàéíåé ìåðå, ÷èñòî âèçóàëüíî. Øðèôò, ðàçìåð òåêñòà, îêðàñêà ñòðàíèöû, äàæå ñâåò — âñ¸ ïîäñòðàèâàåòñÿ ïîä æåëàíèÿ ÷èòàòåëÿ. Ýòî ïðîèñõîäèò íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî ïðîãðàììèñòû è èíæåíåðû âïîëíå â ñîñòîÿíèè èçîáðåñòè ÷òî-òî ñîâåðøåííî èíîå, áîëåå óäîáíîå è ñèëüíî îòëè÷àþùååñÿ îò ñòàðûõ îáðàçöîâ êíèã. Ïîæàëóé, èìåííî ýòîò ôàêò ãîâîðèò î òîðæåñòâå áóìàãè ÿâñòâåííåå òûñÿ÷è îïðîñîâ.

Источник