Полезно читать книги из них можно узнать
Что даёт человеку чтение книг? Пофантазируем на тему, что если бы книг у нас не стало. Узнаем конкретные практические преимущества чтения и постараемся разобраться, как приучить себя читать с удовольствием.
Что если…
Итак, давайте представим, что все книги внезапно исчезли. И бумажные, и электронные. Остались статьи на сайтах, Википедия, видеоролики, всё кроме книг.
Подозреваю, некоторые поначалу этого не заметят. Но первыми, конечно, дискомфорт почувствуют работники библиотек, книжных магазинов и те, кто постоянно читает. Сложно не заметить внезапно опустевшие полки. Следующими будут учителя, школьники и студенты. Попробуйте выучить студента-медика по роликам на Ютубе. Сразу вопрос: пойдете к такому врачу?
Возможно, это будет работать, пока будут учителя с полным запасом знаний. А книг все нет. Сказки детям придется рассказывать по памяти или придумывать ????
Дальше, я думаю, начнется хаос. Поскольку людей с супер-памятью немного, неизбежно пойдет искажение и потеря информации, как в игре «глухой телефон». Исчезнут все знания накопленные человечеством в письменном виде. Вы хорошо помните историю? А если даже посмотреть негде? Придется фантазировать! И через несколько поколений реальность приблизится к фильмам про постапокалипсис.
Возможно это будет общество, разбитое на группировки или общины, каждая с альтернативной историей, которая будет считаться истинной. Люди с хорошей памятью и знаниями будут кем-то типа волхвов древнего мира. Дальше придумайте сами ????
Что же даёт чтение книг?
- Воображение и креативность
В процессе чтения мы начинаем представлять то, о чем говорится в тексте, это не фильм или ролик, где кто-то все представил за нас, мозгу приходится работать, создавать образы. Вам намного легче становится понимать собеседников. Перед мысленным взором быстрее создается изображение. Также и обратный процесс, когда вы кому-то описываете свой образ или идею, становится более связным и точным, понятным для других. Идеи, которые встречаются в книгах, могут подтолкнуть к своим собственным находкам и изобретениям.
- Психическое здоровье
Определенная ритмичность текста книги, его наполненность, красота (это может относится не только к художественной литературе) способны снимать стресс и успокаивать психику. Также активность мозга при регулярном чтении позволяет если не полностью предотвратить, то надолго отодвинуть старческое слабоумие и болезнь Альцгеймера.
- Уверенность
Чтение книг разных жанров увеличивает ваш словарный запас, повышает грамотность, повышает уровень эрудиции. Вы становитесь более интересным собеседником, а ваша речь связной и красивой, и в устном, и в письменном виде.
- Улучшение способности к длительной концентрации и внимания
Читая регулярно, вы приобретаете навык длительного сосредоточения на одной задаче. Это умение повышает качество результата в любой другой сфере деятельности. Также чтение развивает объективность, способность абстрагироваться и взгляд со стороны, что помогает принимать более взвешенные решения в реальности.
- Улучшение памяти
Тут за примерами далеко ходить не надо. Почитайте Джорджа Мартина или Сапковского — столько персонажей, событий, сюжетных линий! Шикарная тренировка полушарий(мозга). Мы тренируемся в умении аналитически мыслить, запоминая связи между персонажами и событиями, строя предположения о ходе событий. Те кто читает, определяют закономерности и выстраивают логические связи быстрее, чем любители телевизора. Ум становится более острым (а значит и чувство юмора развивается).
- Расширение кругозора
Книги дают возможность «прожить» другие жизни. Мы вживаемся в реальных и придуманных персонажей, погружаемся в их миры, чувства, поступки. Зачастую информация, почерпнутая из книг, применима в реальности и может повлиять на качество жизни, обогатить опыт, предостеречь от ошибок.
- Чтение помогает разобраться в себе
Это относится не только к специальной литературе по психологии и саморазвитию. Художественные произведения, биографии часто вызывают неожиданные вопросы читателя к самому себе и своей жизни. Дают возможность взглянуть на себя с другой точки зрения.
- Книги могут вдохновлять и мотивировать
Действительно, хорошая книга часто поднимает на более высокий эмоциональный уровень, и на этой волне можно многое сделать. А возвращаясь в памяти к самым вдохновляющим моментам или перечитывая их, вполне реально долго удерживать себя в этом состоянии. Часто, особенно в подростковом возрасте, пережить какие-то неприятные моменты помогают любимые книги и их герои.
Так для меня, когда я был подростком, огромное влияние оказали книги Владислава Петровича Крапивина. Он считается детским писателем-фантастом. Но в его произведениях раскрываются совсем не детские проблемы, не фантастические, а совершенно реальные. Книги о настоящей крепкой и нерушимой дружбе, о чести и справедливости, о том как следовать своей мечте, когда весь мир против тебя, стали для меня (и, я уверен, для тысяч детей и взрослых) настоящим спасением. До сих пор эти книги для меня — самые любимые. Уверен, что без них большей части моих жизненных достижений не было бы. Без этих книг я стал бы совсем другим человеком.
- Чтение делает людей счастливее
Определенно, да! По сути чтение — это многофункциональный инструмент для изменения и улучшения качества жизни во всех ее сферах. Человек, умеющий им пользоваться, имеет больше возможностей для роста в профессии, для саморазвития, для поиска решений проблем, помощи себе и другим. Чтение тренирует умение переключаться и быть вовлеченным. Становится легче сознательно переходить из одного эмоционального состояния в другое и в жизни. Среди любителей чтения меньше страдающих от депрессивных состояний.
Почему не все любят книги, если их чтение столько всего дает?
«Вы просто не умеете их готовить» ( к вопросу о кошках) ???? . Мне кажется, здесь причина в следующем.
В детстве нам часто говорят, что читать надо, заставляют. Но не все взрослые объясняют связь между желаниями и тем, как книги могут помочь их осуществить. Заинтересовать, показать преимущества чтения, подать личный пример способны далеко не все.
Мы часто отвергаем что-то, не зная как применить это в своей жизни для своих целей. Как только человек понимает, насколько выгодно и полезно для него может быть чтение книг, он начинает читать, даже если это вначале не приносит удовольствия.
Одной моей знакомой мама в детстве говорила, что надо быть в курсе того что происходит вокруг, читать газеты. Это ребенку в 11-12 лет. Конечно, девочке это было невыносимо скучно и непонятно. Хотя фэнтези, приключения и книги о природе шли на ура.
Думаю вы уже поняли. Чтобы чтение было в удовольствие, книги должны соответствовать интересам и возрасту читающего. Гораздо проще заинтересовать книгой, которая может помочь в чем-то важном для человека, именно в тот момент, когда это актуально.
Здорово, если с чтением книг связаны приятные ассоциации. Например, семейные вечера с чтением вслух, или когда родители читают детям на ночь. Также влияет пример близких людей, постоянно читающих. Но если такого не было?
Как приучить себя, уже взрослого человека, читать с удовольствием?
Источник
Одним из самых важных коммуникативных каналов человека является речь. Основная масса людей любит общаться и чаще всего использует для этого звуковые формы (устную речь). Однако существует еще один вид коммуникации, не менее важный и ценный – письменная речь, которая представляет собой устную речь, запечатленную на носителе информации. До недавнего времени основным носителем была бумага – книги, газеты, журналы. Сегодня ассортимент расширился электронными носителями информации. Чтение – это то же общение, только можно сказать через посредника. И если в пользе межличностного общения никто не сомневается, то очевидным фактом становится и польза чтения.
Так ли полезно чтение на самом деле?
Очевидно, что чтение полезных и интересных книг — это только во благо. Человек узнает новые факты и знания, расширяет свой словарный запас, а также расширяет собственный кругозор. Считается, что чтение — это хорошая гимнастика для ума, помогает держать в тонусе твою память. Также многие советуют читать ту же художественную литературу, чтобы разнообразить речь, повысить уровень грамотности. Известно, что чем больше ты читаешь, тем ты лучше владеешь родным языком — в том числе пунктуацией, грамматикой, стилистикой.
Особую пользу несут книги прикладного характера. В частности я — с большим интересом читаю бизнес-литературу, книги о популярной психологии, финансах.
Книга — это отличный способ заполнить свободное время. Например, ты пришел на деловую встречу, а твой партнер опаздывает на 15 минут. Чтобы не сидеть в это время без дела — вполне возможно заменить пустое ожидание чтением какой-нибудь интересной лично для тебя книги.
Чтение помогает противостоять деменции (умственной деградации) в старшем возрасте. Так что чтение хорошо сказывается не только на мозге молодых людей, но и для людей в возрасте. Не зря многие люди вновь поступают учиться в университет уже после того как достигли пенсионного возраста.
Учеными был зафиксирован тот факт, что чтение улучшает работу мозга. Во время чтения ученым удалось зафиксировать изменения функционирования коры головного мозга. Следует также отметить, что данный эффект сохранялся в течение последующих несколько дней. Руководители исследования говорят о том, что до сих пор неизвестно, каким образом происходит образование и становление нашей личности благодаря чтению книг. Данные последние исследования были направлены на изучения процессов, которые происходят в мозгу во время и после прочтения книг. В ходе недавнего эксперимента приняли участие 12 студентов, которые ежедневно на протяжении 19 дней читали произведение Роберта Харриса «Помпеи». Данная книга была выбрана не случайно, так как она считается одной из наиболее сильных и интенсивно наполненных книг. Исследование показало, что на следующий день после прочтения 30 страниц книги, часть мозга, которая отвечает за языковое использование, стала активнее работать.
Всем нам, конечно, известно, что информация в нашем сегодняшнем мире играет решающее значение, информационные потоки окружают нас повсюду, и человек неизбежно сталкивается с выбором того, какую информацию допускать себе в голову.
Самое интересное, что, когда вы читаете книги по чуть-чуть каждый день, в совокупности это складывается и неизбежно дает свой результат. Это когда по прошествии определенного времени вы вдруг внезапно понимаете, что изменились к лучшему. Если вы каждый день упорно познаете что-то новое маленькими порциями, то придет время и эти маленькие порции сложатся в вашей голове в большой объем знаний.
Подумаете, не лучше ли поддаться положительному влиянию идей из книг великих людей, вместо того чтобы тратить время на совершенно бесполезные, хоть и доставляющие удовольствие, дела — например, компьютерные игры и тому подобное.
В действительности читать книги тоже нужно уметь, потому как литература бывает совершенно различной. Решающее значение в чтении книг имеет то, как вы используете полученные знания и используете ли вы их вообще. Бывают люди, которые все знают, но ничего не делают. Не превращайтесь в таких людей, решающее значение для получения нужных вам результатов всегда будет иметь только действие.
Некоторые люди настолько поглощены бесцельным времяпрепровождением, тягой к развлечениям и удовольствию, что не задумываются о том, что самое элементарное, что можно сделать, чтобы улучшить какую-либо из сфер своей жизни, это начать читать на эту тему книги.
К выбору книг стоит подходить так, чтобы тема книги была актуальной для вас именно сегодня (иначе зачем читать, если это не согласовано с целями, к которым вы стремитесь), а не про запас, иначе польза от книги будет минимальной. Например, если вы хотите разбогатеть, то очевидно, что нужно изучать книги на тему богатства, и вы, конечно, понимаете что без практического применения идей ваш доход никоим образом не увеличится.
В наше время книжные магазины буквально ломятся от книг типа помоги себе сам, в каждой из которых вы найдете массу идей для достижения успеха. Но любой совет будет иметь ценность лишь тогда, когда вы действуете, а не сидите сложа руки.
Как приучить себя к чтению?
Не нужно сразу хвататься за сложные произведения или читать по несколько часов подряд. Подумайте, какой жанр вам интересен: проза, поэзия или бизнес-литература. О чем вы хотите почитать: о любви, смысле жизни, войне… А может вам нравятся детективы или фантастика? Всегда отталкивайтесь от своих интересов и предпочтений.
Определились с кругом предполагаемых произведений? Прочитайте аннотацию к каждой книге. Если есть возможность, то спросите совета у знающего человека.
Если вам не нравится книга, которую вы начали читать, попытайтесь ее не бросать в самом начале. Некоторые произведения раскрывают свои тайны постепенно, а не затягивают читателя с первых строк.
Не начинайте читать запоем по несколько часов подряд. Тратьте на книгу 30-40 минут в день.
Несколько слов об аудиокнигах. У меня отношение к ним двоякое. С одной стороны, вы не утруждаете себя чтением, но в итоге знаете содержание произведения, с другой стороны – вы не получите истинного удовольствия от процесса чтения.
Читать или не читать, какие книги читать или слушать аудиокниги – ваш выбор.
Источник
Êíèãè, âñ¸ äåéñòâèå êîòîðûõ ïðîèñõîäèò â îäíîé êîìíàòå, äîìå èëè ëþáîì äðóãîì îãðàíè÷åííîì ïðîñòðàíñòâå.
Î÷åíü ëþáëþ ýòó òåìó, íàäåþñü, âû òîæå:)
Êîëëåêöèîíåð
Äæîí Ðîáåðò Ôàóëç
«Êîëëåêöèîíåð» ïåðâûé èç îïóáëèêîâàííûõ ðîìàíîâ Äæ. Ôàóëçà, ñ êîòîðîãî íà÷àëñÿ åãî óñïåõ â ëèòåðàòóðå. Èñòîðèÿ êîëëåêöèîíåðà áàáî÷åê è åãî æåðòâû óìåëî âûñòðîåííûé ïñèõîëîãè÷åñêèé òðèëëåð, â êîòîðîì ïåðåîñìûñëåíî ìíîæåñòâî ñþæåòîâ, îò ìèôà îá Àèäå è Ïåðñåôîíå äî «Áóðè» Øåêñïèðà.  1965 ãîäó êíèãà áûëà ýêðàíèçèðîâàíà Óèëüÿìîì Óàéëåðîì.
Ñêà÷àòü
Äåñÿòü íåãðèòÿò
Àãàòà Êðèñòè
Àãàòà Êðèñòè áûëà âåëèêîé æåíùèíîé. Ìàëî êòî ìîã ñòîëü óñïåøíî ñîâìåùàòü äâå, êàçàëîñü áû, âçàèìîèñêëþ÷àþùèå ðîëè: àâòîðà ëåäåíÿùèõ äóøó äåòåêòèâîâ è îáðàçöîâîé äîìîõîçÿéêè.
«Äåñÿòü íåãðèòÿò» ñàìà ïèñàòåëüíèöà ñ÷èòàëà ëó÷øèì ñâîèì ïðîèçâåäåíèåì. ×èòàòåëè âïîëíå ñîëèäàðíû ñ íåé ó êíèãè ëó÷øèå ïðîäàæè.
Èòàê, ñêàëèñòûé îñòðîâ, íà êîòîðîì ñîáðàëèñü äåñÿòü íåçíàêîìûõ äðóã ñ äðóãîì ëþäåé. Îíè íå çíàþò, ÷òî èì ïðåäñòîèò ïîâòîðèòü ñóäüáó ïåðñîíàæåé èçâåñòíîãî äåòñêîãî ñòèøêà ïðî äåñÿòü íåãðèòÿò.
Ñêà÷àòü
Íàä êóêóøêèíûì ãíåçäîì
Êåí Êèçè
Ðîìàí Êåíà Êèçè (19352001) «Íàä êóêóøêèíûì ãíåçäîì» óæå ÷åòûðå äåñÿòèëåòèÿ îñòàåòñÿ áåñòñåëëåðîì. Òîëüêî â ÑØÀ åãî òèðàæ ïðåâûñèë 10 ìèëëèîíîâ ýêçåìïëÿðîâ. Ðîìàí ïåðåâåäåí íà ìíîãèå ÿçûêè ìèðà. Ýòî ïðîñòî ÷óäåñíàÿ êíèãà, ðàññêàçàííàÿ ãëàçàìè íåìîãî è áåçóìíîãî èíäåéöà, æèâóùåãî, êàê è âñå îñòàëüíûå ãåðîè, â ïñèõèàòðè÷åñêîé áîëüíèöå.
Íå ìåíåå çíàìåíèòûì, ÷åì êíèãà, ñòàë êèíîôèëüì, ñíÿòûé Ìèëîøåì Ôîðìàíîì, íàãðàæäåííûé ïÿòüþ Îñêàðàìè.
Ñêà÷àòü
Óáèéñòâî â «Âîñòî÷íîì ýêñïðåññå»
Àãàòà Êðèñòè
Íà ýòîò ðàç Ýðêþëþ Ïóàðî ïðèäåòñÿ ðàññëåäîâàòü óáèéñòâà â ïîåçäàõ.  «Âîñòî÷íîì ýêñïðåññå» îí íàõîäèò âèíîâíèêîâ æåñòîêîãî óáèéñòâà, ñëó÷èâøåãîñÿ â êóïå, è îêàæåòñÿ ïåðåä íåëåãêèì âûáîðîì ìåæäó äîëãîì ñûùèêà è ñîâåñòüþ ÷åñòíîãî ÷åëîâåêà…
Ñêà÷àòü
Öâåòû íà ÷åðäàêå
Âèðäæèíèÿ Êëåî Ýíäðþñ
Ýòà êíèãà ïîêîðèëà âåñü ìèð è ïðèíåñëà åå àâòîðó, àìåðèêàíñêîé ïèñàòåëüíèöå Â. Ê. Ýíäðþñ, çàñëóæåííóþ ëþáîâü ìèëëèîíîâ ïîêëîííèêîâ. Ðîìàí «Öâåòû íà ÷åðäàêå», îñíîâàííûé íà ðåàëüíûõ ñîáûòèÿõ, ñðàçó ñòàë áåñòñåëëåðîì è áûë äâàæäû ýêðàíèçèðîâàí (â 1987 è 2014 ãã.). Çà íèì ïîñëåäîâàëè äðóãèå êíèãè çàõâàòûâàþùåé ñàãè î ñåìåéñòâå Äîëëàíãåíäæåð: «Ëåïåñòêè íà âåòðó», «Ñêâîçü òåðíèè», «Ñåìåíà ïðîøëîãî», «Ñàä òåíåé».
Æèëà-áûëà ñ÷àñòëèâàÿ ñåìüÿ: îòåö, ìàòü è ÷åòâåðî ïðåëåñòíûõ áåëîêóðûõ äåòåé. Íî âíåçàïíî îòåö ãèáíåò â àâòîêàòàñòðîôå. Ñïàñàÿ ñåáÿ è äåòåé îò íèùåòû, Êîðèííà Äîëëàíãåíäæåð âîçâðàùàåòñÿ ê ñâîèì ðîäèòåëÿì, íåâåðîÿòíî áîãàòûì, íî ñóðîâûì è æåñòîêèì ëþäÿì, ìíîãî ëåò íàçàä èçãíàâøèì åå èç äîìà. Åé ïðåäñòîèò ñíîâà çàâîåâàòü ðàñïîëîæåíèå ñâîåãî îòöà, ÷òîáû óíàñëåäîâàòü åãî ñîñòîÿíèå. Íî âîò ïðîáëåìà: îí íå äîëæåí óçíàòü, ÷òî ó íåå åñòü äåòè. È ëþáÿùàÿ ìàòü ïðÿ÷åò ñâîèõ àíãåëî÷êîâ íà âåðõíåì ýòàæå îãðîìíîãî ðîäèòåëüñêîãî äîìà, ãäå â èõ ðàñïîðÿæåíèè âñåãî îäíà êîìíàòà ñ âûõîäîì íà ÷åðäàê. Êîðèííà óâåðÿåò äåòåé, ÷òî ýòî ñîâñåì íåíàäîëãî. Îäíàêî ïðîõîäÿò äíè, ìåñÿöû, ìó÷èòåëüíî ìåäëåííî òÿíåòñÿ âðåìÿ, è íàêîíåö äåòè íà÷èíàþò ïîíèìàòü, ÷òî ýòîò òåñíûé, îãðàíè÷åííûé ìèðîê ìîæåò ñòàòü åäèíñòâåííûì, ÷òî îíè óâèäÿò â ñâîåé æèçíè
Ñêà÷àòü
Ðûöàðè ñîðîêà îñòðîâîâ
Ñåðãåé Ëóêüÿíåíêî
«Ðûöàðè Ñîðîêà Îñòðîâîâ». Ïåðâûé ðîìàí Ñåðãåÿ Ëóêüÿíåíêî. Æåñòêàÿ è óâëåêàòåëüíàÿ èñòîðèÿ ïðèêëþ÷åíèé ìàëü÷èøåê è äåâ÷îíîê, «âûáðîøåííûõ» èç íàøåãî ìèðà è çàáðîøåííûõ â ìèð Ñîðîêà Îñòðîâîâ.  ìèð, ãäå èì ÏÐÈÄÅÒÑß ÑÐÀÆÀÒÜÑß ÄÐÓÃ Ñ ÄÐÓÃÎÌ. Äî ïîáåäû èëè äî ãèáåëè. Èãðà? Ïî÷òè èãðà. Òîëüêî óìèðàþò ïðîèãðàâøèå ïî-íàñòîÿùåìó
Ñêà÷àòü
Àýðîïîðò
Àðòóð Õåéëè
Ðîìàí ñîâðåìåííîãî àìåðèêàíñêîãî ïèñàòåëÿ À. Õåéëè «Àýðîïîðò» âîññîçäà¸ò àòìîñôåðó ðàáîòû êðóïíîãî àäìèíèñòðàòèâíî-ïðîèçâîäñòâåííîãî êîìïëåêñà. Êíèãà ïðèâëåêàåò âíèìàíèå äîñòîâåðíîñòüþ è æèâîñòüþ îïèñàíèé, äîñêîíàëüíûì çíàíèåì ìàòåðèàëà, âûñîêèì ïðîôåññèîíàëüíûì ìàñòåðñòâîì.
Ñêà÷àòü
Ïîä êóïîëîì
Ñòèâåí Êèíã
×åñòåðñ Ìèëëç ïðîâèíöèàëüíûé àìåðèêàíñêèé ãîðîäîê â øòàòå Ìýí â îäèí ÿñíûé îñåííèé äåíü îêàçàëñÿ áóäòî îòðåçàííûì îò âñåãî ìèðà íåçðèìûì ñèëîâûì ïîëåì.
Ñàìîë¸òû, ïîïàäàþùèå â çîíó äåéñòâèÿ ïîëÿ, áóäòî âðåçàþòñÿ â åãî ñâîä è ðåçêî ñíèæàÿñü ïàäàþò íà çåìëþ; â îêðåñòíîñòÿõ ×åñòåðñ Ìèëëç ñàäîâîäó ñèëîâîå ïîëå îòðåçàëî êèñòü ðóêè; ìåñòíûå æèòåëè, îòïðàâèâøèñü â ñîñåäíèé ãîðîä ïî ñâîèì äåëàì, íå ìîãóò âåðíóòüñÿ ê ñâîèì ñåìüÿì èõ àâòîìîáèëè âîñïëàìåíÿþòñÿ îò ñîïðèêàñàíèÿ ñ êóïîëîì. È íèêòî íå çíàåò, ÷òî ýòî çà áàðüåð, êàê îí ïîÿâèëñÿ è èñ÷åçíåò ëè
Øåô-ïîâàð Äåéë Áàðáàðà â íåäàë¸êîì ïðîøëîì âåòåðàí âîåííîé êàìïàíèè â Èðàêå ðåøàåò ñîáðàòü êîìàíäó, êóäà âõîäÿò íåñêîëüêî îòâàæíûõ ãîðîæàí èçäàòåëü ìåñòíîé ãàçåòû Äæóëèÿ Øàìâåé, àññèñòåíò äîêòîðà, æåíùèíà è òðîå ñìåëûõ ðåáÿòèøåê. Ïðîòèâ íèõ îïîë÷èëñÿ Áîëüøîé Äæèì Ðåííè ìåñòíûé ÷èíîâíèê-áþðîêðàò, êîòîðûé ðàäè ñîõðàíåíèÿ ñâîåé âëàñòè íàä ãîðîäîì ñïîñîáåí íà âñ¸, â òîì ÷èñëå è íà óáèéñòâî, è åãî ñûíîê, ó êîòîðîãî ñâîè «ñêåëåòû â øêàôó». Íî îñíîâíîé èõ âðàã ñàì Êóïîë. È âðåìåíè-òî ïî÷òè íå îñòàëîñü!
Ñêà÷àòü
Óáåæèùå. Äíåâíèê â ïèñüìàõ
Àííà Ôðàíê
Àííà Ôðàíê ðîäèëàñü â 1929 ãîäó. Îíà óìåðëà â êîíöëàãåðå, êîãäà åé áûëî 15 ëåò. Åå äíåâíèê, êîòîðûé îíà âåëà â Àìñòåðäàìå, ïðÿ÷àñü ñ ñåìüåé îò íàöèñòîâ, ñòàë èçâåñòåí âñåìó ìèðó. Àííà Ôðàíê âåëà äíåâíèê ñ 12 èþíÿ 1942 ãîäà äî 1 àâãóñòà 1944-ãî. Ñíà÷àëà îíà ïèñàëà ñâîè ïèñüìà òîëüêî äëÿ ñåáÿ ñàìîé äî âåñíû 1944-ãî, êîãäà îíà óñëûøàëà ïî ðàäèî «Îðàíüå» (ðàäèîñòàíöèÿ íèäåðëàíäñêîãî ïðàâèòåëüñòâà â ýìèãðàöèè, âåùàâøàÿ èç Ëîíäîíà) âûñòóïëåíèå Áîëêåñòåéíà, ìèíèñòðà îáðàçîâàíèÿ â íèäåðëàíäñêîì ïðàâèòåëüñòâå â ýìèãðàöèè. Ìèíèñòð ñêàçàë, ÷òî ïîñëå âîéíû âñå ñâèäåòåëüñòâà î ñòðàäàíèÿõ íèäåðëàíäñêîãî íàðîäà âî âðåìÿ íåìåöêîé îêêóïàöèè äîëæíû áûòü ñîáðàíû è îïóáëèêîâàíû. Äëÿ ïðèìåðà, ñðåäè äðóãèõ ñâèäåòåëüñòâ, îí íàçâàë äíåâíèêè. Ïîä âïå÷àòëåíèåì ýòîé ðå÷è Àííà ðåøèëà ïîñëå âîéíû èçäàòü êíèãó, îñíîâîé êîòîðîé äîëæåí áûë ïîñëóæèòü åå äíåâíèê. Îíà íà÷àëà ïåðåïèñûâàòü è ïåðåðàáàòûâàòü ñâîé äíåâíèê, âíîñèëà èñïðàâëåíèÿ, âû÷åðêèâàëà îòðûâêè, êîòîðûå êàçàëèñü åé íå î÷åíü èíòåðåñíûìè, è ïî ïàìÿòè äîáàâëÿëà äðóãèå. Îäíîâðåìåííî îíà ïðîäîëæàëà âåñòè è ïåðâîíà÷àëüíûé äíåâíèê, êîòîðûé â íàó÷íîì èçäàíèè 1986 ãîäà íàçûâàåòñÿ âåðñèåé «à», â îòëè÷èå îò âåðñèè «á» ïåðåðàáîòàííîãî, âòîðîãî äíåâíèêà. Ïîñëåäíÿÿ çàïèñü Àííû äàòèðîâàíà 1 àâãóñòà 1944 ã. 4 àâãóñòà âîñüìåðûõ ïðÿòàâøèõñÿ ëþäåé àðåñòîâàëà Çåëåíàÿ ïîëèöèÿ.  ýòîì èçäàíèè ïóáëèêóåòñÿ ïîëíûé òåêñò äíåâíèêà, îäîáðåííûé Ôîíäîì Àííû Ôðàíê â Áàçåëå.
Ñêà÷àòü
Âîëøåáíàÿ ãîðà
Òîìàñ Ìàíí
«Âîëøåáíàÿ ãîðà» òóáåðêóëåçíûé ñàíàòîðèé â Øâåéöàðñêèõ Àëüïàõ. Åãî îáèòàòåëè âûíóæäåíû íàõîäèòüñÿ çäåñü ãîäàìè, îáùàÿñü ñ âíåøíèì ìèðîì ëèøü ðåäêèìè ïèñüìàìè è òåëåãðàììàìè. Çäåñü âðåìÿ òå÷åò íåçàìåòíî, æèçíü è ñìåðòü óòðà÷èâàþò ñìûñë, à ìåëü÷àéøèå íþàíñû ÷åëîâå÷åñêèõ îòíîøåíèé, íàïðîòèâ, ïðèîáðåòàþò áîëåçíåííóþ îñòðîòó è çíà÷èìîñòü. Ëþáîâü, âåñåëüå, äðóæáà, âðàæäà, ðåâíîñòü äëÿ îáèòàòåëåé ñàíàòîðèÿ ñëîâíî îòìå÷åíû òåíüþ íåáûòèÿ Ýòà èñòîðèÿ èìååò ìíîæåñòâî âîçìîæíûõ ïðî÷òåíèé ìîùíåéøåå ôèëîñîôñêîå èññëåäîâàíèå æèçíåííûõ îñíîâ, òîíêèé ïñèõîëîãè÷åñêèé àíàëèç ðàçíûõ òèïîâ ÷åëîâå÷åñêîãî õàðàêòåðà, îòíîøåíèé, ïîãðóæåíèå â èñòîðèþ êóëüòóðû, ðåëèãèè è â èñòîðèþ âîîáùå Ìàíí èçîáðàçèë îáùåñòâî â êàíóí Ïåðâîé ìèðîâîé âîéíû.
Ñêà÷àòü
Ïðèçðàêè
×àê Ïàëàíèê
Íåâåðîÿòíàÿ, ñòðàøíàÿ è ñìåøíàÿ èñòîðèÿ, êîòîðóþ êàæäûé ðàññêàçûâàåò ïî-ñâîåìó. ÄÂÀÄÖÀÒÜ ÒÐÈ «÷åëîâåêà èñêóññòâà», êîòîðûå ïðèíÿëè çàìàí÷èâîå ïðåäëîæåíèå íà òðè ìåñÿöà îòðåøèòüñÿ îò ìèðñêîé ñóåòû è ñîçäàòü ØÅÄÅÂÐÛ, à ïîïàëè â ÀÄ!
Ïîëóðàçðóøåííûé ïîäçåìíûé ãîòè÷åñêèé òåàòð, â êîòîðîì íåò íè ýëåêòðè÷åñòâà, íè îòîïëåíèÿ
ÅÄÀ ÍÀ ÈÑÕÎÄÅ
Ïîìîùè æäàòü ÍÅÎÒÊÓÄÀ
Âûæèâàåò ÑÈËÜÍÅÉØÈÉ!
Ñêà÷àòü
Ñëåïîòà
Æîçå Ñàðàìàãî
Æîçå Ñàðàìàãî êðóïíåéøèé ïèñàòåëü ñîâðåìåííîé Ïîðòóãàëèè, ëàóðåàò Íîáåëåâñêîé ïðåìèè ïî ëèòåðàòóðå 1998 ãîäà. «Ñëåïîòà» îäíà èç íàèáîëåå èçâåñòíûõ åãî êíèã, ñâîåãî ðîäà âèçèòíàÿ êàðòî÷êà àâòîðà íàðÿäó ñ «Åâàíãåëèåì îò Èèñóñà» è «Âîñïîìèíàíèÿìè î ìîíàñòûðå».
Æèòåëåé áåçûìÿííîãî ãîðîäà áåçûìÿííîé ñòðàíû ïîðàæàåò çàãàäî÷íàÿ ýïèäåìèÿ ñëåïîòû.  ïîïûòêå ñäåðæàòü åå ðàñïðîñòðàíåíèå âëàñòè ââîäÿò ñòðîæàéøèé êàðàíòèí è ïðèíèìàþòñÿ ïåðåñåëÿòü âñåõ çàáîëåâøèõ â ïóñòóþùóþ çàãîðîäíóþ áîëüíèöó, ïîä ïðèñìîòð àðìèè. Ãëàâíûå ãåðîè ðîìàíà íå óáåðåãøèéñÿ îò áîëåçíè âðà÷-îêóëèñò è åãî æåíà, èìèòèðóþùàÿ ñëåïîòó, ÷òîáû îñòàòüñÿ ñ ìóæåì, èùóò êðóïèöû ïîðÿäêà â ìèðå, êîòîðûé íåóäåðæèìî ñêàòûâàåòñÿ â õàîñ
Ñêà÷àòü
Êîìíàòà
Ýììà Äîíîõüþ
Ïÿòèëåòíèé Äæåê âñþ ñâîþ æèçíü ïðîâåë â îäíîé êîìíàòå. Ýòà êîìíàòà áûëà öåëûì ìèðîì äëÿ íåãî è òþðüìîé äëÿ åãî ìàòåðè, â êîòîðîé îíà òîìèëàñü âîò óæå ñåìü ëåò. Çäåñü îíè èãðàëè, ÷èòàëè êíèãè, ñìîòðåëè òåëåâèçîð. Äæåê äóìàë, ÷òî âñå, ÷òî îí âèäèò íà ýêðàíå, ëèøü ôàíòàçèÿ è çà ïðåäåëàìè êîìíàòû íå ñóùåñòâóåò íè÷åãî, òîëüêî áåñêîíå÷íûé êîñìîñ. Íî åãî ìàòü çíàëà, ÷òî èõ îáèòåëü ýòî çâóêîíåïðîíèöàåìûé ñàðàé íà çàäíåì äâîðå ñóìàñøåäøåãî ìàíüÿêà. Îíà ñìîãëà îáåñïå÷èòü ñûíó ïîëíîöåííîå ðàçâèòèå, íî Äæåê ðîñ, è âìåñòå ñ íèì ðîñëî åãî ëþáîïûòñòâî. Ðàíî èëè ïîçäíî êîìíàòà ñòàëà áû ñëèøêîì òåñíîé äëÿ íèõ. Èç çàòî÷åíèÿ íóæíî áåæàòü, íî èõ òþðåìùèê î÷åíü æåñòîê è îïàñåí
Ñêà÷àòü
Îñòðîâ. Òàéíà Ñîôèè
Âèêòîðèÿ Õèñëîï
Àëåêñèñ Ôèëäèíã õî÷åò áîëüøå óçíàòü î ïðîøëîì ñâîåé ìàòåðè, íî Ñîôèÿ òùàòåëüíî ñêðûâàåò åãî: èçâåñòíî ëèøü, ÷òî îíà âûðîñëà â ìàëåíüêîì êðèòñêîì ãîðîäêå è â þíîñòè ïåðåáðàëàñü â Ëîíäîí.
Âî âðåìÿ ïóòåøåñòâèÿ ïî Êðèòó Àëåêñèñ ïðèåçæàåò è â ñåëåíèå Ïëàêà, ãäå äî ñèõ ïîð æèâåò ïîäðóãà ðîäñòâåííèöû Ñîôèè. Íåäàëåêî â ìîðå äåâóøêà âèäèò îñòðîâ Ñïèíàëîíãà â ïðîøëîì çäåñü ðàñïîëàãàëàñü êîëîíèÿ äëÿ áîëüíûõ ëåïðîé, ïðîêàæåííûõ Êàêóþ ðîëü â æèçíè åå ïðåäêîâ ñûãðàë ýòîò îñòðîâ è êàêèå òàéíû ñêðûâàåò âíåøíå áëàãîïîëó÷íàÿ æèçíü?..
Ñêà÷àòü
Õðîíèêè çàâîäíîé ïòèöû
Õàðóêè Ìóðàêàìè
«Õðîíèêè Çàâîäíîé Ïòèöû» íåñåò â ñåáå îáúåì ëèòåðàòóðíûõ ôîðì ïîèñòèíå äæîéñîâñêîãî ìàñøòàáà: âîñïîìèíàíèÿ, ñíû, ïèñüìà, ãàçåòíûå âûðåçêè, îáðàùåíèÿ ê Èíòåðíåòó. È ñêîëü ôàíòàñòè÷íûìè íè êàçàëèñü áû îïèñûâàåìûå ñîáûòèÿ, ïîâåñòâîâàíèå íå òåðÿåò îò ýòîãî ñâîåé óáåäèòåëüíîñòè è ïðèòÿãàòåëüíîé ñèëû. Ðîìàí îêàçûâàåò ãèïíîòè÷åñêîå âîçäåéñòâèå. Ýòà ñàìàÿ àìáèöèîçíàÿ ïîïûòêà Ìóðàêàìè âìåñòèòü âñþ ßïîíèþ â ðàìêè îäíîé ëèòåðàòóðíî-õóäîæåñòâåííîé êîíñòðóêöèè.
Ñêà÷àòü
Ñêà÷àòü âñå êíèãè ñðàçó ìîæíî ÇÄÅÑÜ
Íà ýòîì ïîêà âñ¸! Ñïàñèáî, ÷òî ÷èòàåòå êíèãè!
Ïîäáîðêó ñîñòàâèëà àäìèí Ýêñëèáðèñà
Источник