Полезные развивающие игрушки в 2 года

Детские магазины сегодня и детские магазины в моем младеченстве — дистанция в 28 лет. Не скажу, что мы страдали от дефицита игрушек. Но иной раз завезенное заморское чудо приковывало внимание. Конечно, став родителями, удержаться от соблазна и скупить солидную часть полок с магазинов сложно. Вопрос времени и средств. В семье растет ребенок,  а это новая пара обуви, одежды практически каждый сезон. А тут малыш подрос и кроватку бы пара заменить, да и столик для творчества маловат. А игрушки, которые несомненно «нужны» ребенку продолжают второй, третий месяц мирно посапывать в «Отложенных товарах» интернет-магазина. А потом покупаешь все-таки «необыкновенную» на  свой взгляд игрушку и с нескрываемым восторгом преподносишь дочке. А что она? 10 минут игры и очередная тысяча-две в корзину. Нет, время от времени мы будем доставить эти игрушки, но стоят ли они потраченных средств?

Обилие игрушек — проблема не только покупки новых икеевских контейнеров, но и «воровства». Мы «воруем» у детей фантазию, воображение. Мы все чаще будем слышать «Я не умею», потому что дети получают сразу готовый продукт. А тот ум, который еще вчера был пытлив, становится безликим и безразличным. Будет ли гармоничным развитие ребенка с бесчисленным количеством игрушек? Я не говорю,что игрушки не нужны. Они нужны, для тех же ролевых, сюжетных игр, для создания собственного мира волшебства. Но нужны все-таки в ограниченном количестве.

У нас, не смотря на то, что мы свели покупки к минимуму, игрушек много: подарки от родственников, наследство моего детства. Но я их прячу. По контейнерам и шкафам.
Сейчас у меня система: не более 10 — 15 игрушек в общем доступе. Я ее сформировала на основе предпочтений ребенка, частоте использования и развивающем элементе. Покажу наши топовые игрушки в обратном порядке:

Топ 10. Мяч

Ну у кого в детстве не было мяча? А сколько с ними игр можно придумать! Стенка, съедобное-несъедобное, футбол, баскетбол, лунки и т.д. Ну и, конечно же, игры с мячом — развитие крупной моторики, что тоже не маловажно.

Топ 9. Доска-мольберт

Очень удобное приспособление и для занятий, и для самостоятельного творчества. Не скажу, что каждый день занимает ребенка, но то, что доска отвоевала свое место среди других игрушек — это правда. Очень выручает нас. Хотим рисуем буквы, цифры, хотим сооружаем целый мир сказки.

Топ 8. Железная дорога

Ее нам подарили в год. И она долго занимала первое место среди других игрушек. Сейчас не так часто, но тем не менее. Она на виду и пользуется спросом.

Топ 7. Любимый друг

У нас нет постоянного друга. Нет, не так. Игрушечный друг у нас есть, но он меняется. Вчера это панда из моего детства, сегодня кукла. А кто завтра? Не знаю. Время от времени мы перебираем те игрушки, которых нет в свободном доступе и Миланка оставляет себе любимца.

Топ 6. Кинетический песок

Песок — хит на все времена. Сейчас мы уже не каждый день им пользуемся. Он занимает почетное место на нашей нижней полке. Ребенок может самостоятельно достать.

Топ 5. Конструктор

Я люблю деревянные конструкторы, у меня страсть к деревянным вещам, их запаху, силе. Поэтому «за» руками и ногами и в первую очередь деревянные конструкторы. Они достаточно недорогостоящие, а также их можно смастерить самим. Было бы желание. Нам наш конструктор смастерил дедушка, а бабушка ошкуривала детали. И он получился замечательным и самым любимым. Это конструктор маст хэв, на мой взгляд, а потом уже идут новомодные Магформерсы и т.д.

Топ 4. Пазлы

Пазлов у нас много. Разные фирмы, разная цена.. И я сделаю большой  пост про них. Но на самом деле, единственное на что я делаю упор  – относительно небольшое количество деталей, детали крупные, на плотном картоне.Самое большое количество деталей у нас — 56 . Едва ли не самая любимая игра из многих.

Топ 3. Машина

Машины наша страсть. Мы играем с ней дома, в машине и на прогулке. Устраиваем гонки, возим кукол и животных. Вообще в моем понимании машина — любая каталка. Их не много, но они должны быть как у девочки, так и у мальчика.

Топ 2. Фигурки животных

Я уже писала про них вот здесь. С ними проходят все наши сюжетно-ролевые игры. Они стоят на полочке, до которой легко дотянуться ребенку. Каждое утро начинается с того, что дочка подбегает к стеллажу и выбирает двух «друзей» на сегодня. Только двух из многообразия. Довольно долго в любимицах была Зебра, а сейчас внимание переключает наш новенький — Бык. Что она с ними только не делает? На машине катает, пластилиновые платья одевает, задает им ритм и подпевает, а затем они всей компанией пускаются в пляс, кормит их и умывает. Всего и не расскажешь. Я здесь выступаю по большей части сторонним наблюдателем.

Топ 1. Творческий набор

Назову его так. Творческий набор, куда входят краски (гуашь, акварель), кисточки стандартных и нестандартных форм, карандаши, пластилин (у нас любимый «Кроха», Плей До), альбом, цветная бумага. В принципе, это тот минимум, который у нас есть всегда на виду и которым мы пользуемся каждый день. Это наш хит. Именно поэтому он у нас и завоевал первое и почетное место.
Конечно же, сюда не вошли книги, так как это вовсе не игрушки, это мир волшебства и фантазии.

Буду благодарна и рада услышать о Ваших находках-игрушках для ребенка 2 лет.

Всем хорошего дня и улыбок!

С Вами была Анастасия Романова,

проект babydaytime

Сегодня новоиспеченной, да порой и опытной, маме сложно разобраться в огромном ассортименте развивающих игрушек для малышей. Я попробую дать небольшой обзор, чтобы облегчить выбор. На самом деле, если у родителей богатая фантазия, и они могут придумать развивающие игры из подручных средств, то не стоит тратить уйму денег на специальные игрушки. Но, как показывает практика, так получается не у всех. Тем более, по мнению нейропсихологов хотя бы минимальный набор развивающих игрушек обязательно нужен в семье, где есть малыш. Они отлично обогащают сенсорный опыт и помогают развить основные психические функции.

Сегодня не буду говорить о главном — что развивающие игрушки и мелкая моторика — это всего лишь малая часть общего развития. В основном, конечно, ребенка развивает движение и общение со взрослым. Делаю такую пометку на всякий случай, вдруг остались еще родители, которые верят в то, что развивающие игрушки имеют огромное значение в жизни ребенка.

Также хочу отметить то, что развивающие игрушки и игрушки, с помощью которых ребёнок может занять себя сам-это разные вещи. Когда мы приобретаем новую полезную игру, мама должна сразу понимать, что в неё нужно играть в месте с малышом и стараться не допускать угасания интереса. Угасание интереса -это когда ребёнок начинает кидаться кубиками и прочими составляющими игры. В этот момент нужно переключить его внимание на какую-то новую игру, и постараться забрать предыдущее пособие.

Развивающие игрушки малышам до года:

Этот раздел заслуживает отдельной статьи, я хочу остановиться лишь на нескольких моментах.

До года почти все игрушки можно сделать своими руками. Что касается музыкальных игрушек, мобилей-это не развивающие игрушки, это помощники мамы.

Для развития подходят ленты, с помощью которых ребёнок учится захватывать предмет, и любые небольшие предметы- игрушки, погремушки, кубики, различные на ощупь. То есть, нужно предлагать малышу трогать совершенно разные поверхности, тем самым, развивать сенсорные ощущения.

пример тактильных шариков

К году можно начинать предлагать разные варианты игр-кольцеброс, пирамидки, кубики, мячи, пирамидки-формочки, сортеры.

Я пока ещё не встречала ребёнка, который не любил бы сортеры и различные сортировки. Их тоже можно делать своими руками. Например, кидать в пластиковую бутылку различные предметы (крышки, пуговицы). Отверстия выбирать по возрасту ребёнка-чем малыш младше, тем больше отверстие.

Для примера — сортер для годовалого ребенка

Самодельных игрушек можно придумать очень много, но сегодня я все-таки остановлюсь на готовых игрушках.

Игрушки от года до трёх:

1. Сортеры. Продолжаем сортировать предметы — по форме, по цвету и т.д.

2. Различные виды пирамидок. Сначала малыш просто учится надевать кольца и соотносить предметы по величине. Затем собирать пирамидку без ошибок. Параллельно можно учить цвета и формы.

Пример сложной пирамидки, можно использовать несколько лет, просто видоизменять задания по сложности

3. Кубики и другие фигуры (шары, конусы). На самом деле, изучение ребенком форм и фигур — достаточно сложный процесс для мозга, так как он его не просто видит и запоминает зрительно, а еще осязает. Да и с кубиками можно придумать массу игр.

4. Рамки-вкладыши. Игры на определение контура. Эти игры отлично развивают внимание. Можно начинать предлагать малышам от года. Но я заметила, что интерес просыпается у многих к 1,4-1,6 г.

рамки-вкладыши

более сложный вариант. для детей постарше

Определение картинки по тени. Малыши в 1,5-1,8 уже могут справиться с задачей.

5. Пазлы

Конечно, после рамок логично упомянуть пазлы. Начинать использовать пазлы нужно с самых простых — половинок.

Затем переходим именно к пазлам, из двух — четырех деталей.

Я думаю, что тут не стоит экономить, если использовать некачественный картон, то малышу будет сложнее соединить детали, на этом интерес может угаснуть. Например, как случилось у моего сына с этими «букашками» на картинке. А вот когда я предложила ему пазлы фирмы Larsen, они более плотные и приятные на ощупь, плюс есть опора на форму, то я «не могла оторвать» ребенка от игры.

Можно попробовать поискать и другие фирмы, но я пока не встречала аналогов.

Опора на форму-это небольшая вырубка на картоне. Ребёнок соотносит пазл не с картинкой (это ещё тяжело), а с контуром.

Вот эти пазлы Ларсен

6. Конструкторы.

Думаю, в описании пользы не нуждаются — конструирование — тоже сложный процесс для мозга, плюс развивается фантазия. Самые популярные фирмы — Mega bloks, Lego duplo, Полесье. У моего ребенка интерес к ним проснулся только после двух лет.

7. Развивающие игры известных авторов методик раннего развития. Плюс в том, что хорошо развиваются творческие способности, ну и, конечно, внимание, память.

Например, игры Никитиных:

«Сложи квадрат», «Сложи узор».

Мне они нравятся еще и тем, что практически не ограничены по возрасту. Купив такую игру для двухлетки, в нее можно продолжать играть в начальной школе.

Сложи узор

Сложи квадрат. На рисунке представлены оригинальные игры от ИП Никитина (сына Бориса Никитина). Есть более дешевые аналоги, например, от фирмы Корвет.

Если идти дальше по именным развивающими игрушкам и бестселлерам, то отлично для этого возраста подходят доски Сегена, блоки Дьенеша.

8. Мозаики. Любые.

К двум годам можно предлагать классические, с мелкими деталями, но под присмотром мамы и до потери интереса (чтобы не раскидывал). Тоже сначала учимся работать пальчиками, развиваем тонкую моторику, после трех — креативим и создаем узоры.

9. Шнуровки.

Желательно с жестким наконечником на веревке. Можно предлагать с года — полутора.

шнуровка

10. Первые настольные игры:

Лото, пирамидки, которые нужно собирать по образцу, домино.

11. Ручной балансир (После 2-2,5 лет).

Супер-игра для укрепления навыков координировать движения.

ручной балансир

12. Пальчиковый театр или игрушки для постановки сказки.

Отнесу их к категории развивающих игрушек. Хотя развивает, в основном, мама посредством постановки сказки. Но польза от этого занятия превосходная — вы не заметите, как ребенок с удовольствием начнет повторять за вами реплики героев «Колобка» или «Курочки Рябы». Плюс к развитию речи, ребенок запоминает последовательность появления персонажей, это очень важно.

На всякий случай поясню — это только один вид игрушек, есть еще много других игрушек, которые тоже развивают (мячи, предметы для сюжетно-ролевой игры и т.п.). Здесь просто те, которые обычно лежат на полках магазинов в пометкой «развивающие».

Теперь о том, какие игрушки ребёнка практически не развивают —

игры с громкой музыкой, детские планшеты, движущиеся игрушки. В каком-то смысле они удобны, так как могут занять ребёнка на какое-то время. Музыка и озвучка там обычно не очень хорошего качества, реплики- не сравнятся с речью живого человека и живой артикуляцией. Плюс ко всему, ребенок, занятый «умной игрушкой» по типу планшета, остается на долгое время обездвиженным, она его как бы «зомбирует», что, собственно, противоречит нормальному развитию. Ну и самое главное, перед ребёнком не стоит задача, которую он может сконцентрированно решить. Лучше, чтобы никакая громкая музыка или электронные голоса его не отвлекали.

Если ребёнок развивается в норме, то ему такие игрушки особо не повредят, ровно как и мультики, но если вы замечаете задержку в развитии, то лучше их убрать, и делать акцент на правильные, с точки зрения детской психологии и физиологии, занятия.

Примеры НЕ развивающей, а отвлекающей игрушки:

Статья по теме — основные категории книг для малышей от 0 до трех лет