Полезные советы детям в стихах автор
Ãëàâà I, ÷àñòü 1.
Äëÿ âçðîñëûõ
Ðåáåíêó êíèãó äàéòå!
È ìèð èçìåíèò îí.
×èòàéòå è äåðçàéòå,
Ñðîäíèâ åãî ñ ìå÷òîé.
Êàæäûé ðåáåíîê îò ðîæäåíèÿ òâîðåö.
Îí èç ïåñêà ïîñòðîèò äâîðåö,
Ïðèäóìàåò ñêàçêó, ðàññêàæåò ñòèøîê,
Ïåñíþ ñïî¸ò, íàðèñóåò öâåòîê.
Ëþáÿò ìàëåíüêèå äåòêè
Ïåòü è òàíöåâàòü.
 íèõ òàëàíòû âñå íà ñâåòå
Íàäî ðàçâèâàòü.
Êíèãó äåòÿì, êíèãó âçðîñëûì,
Êíèãó âñåì áåç èñêëþ÷åíèÿ.
Êíèãó îáî âñåì ðàññïðîñèì.
Êíèãà êëàäåçü âñåõ ó÷åíèé.
Êàê ó÷èòüñÿ, êàê òðóäèòüñÿ,
Íå ïðîïàñòü ñðåäè ëþäåé,
Êàê â ëåñó íå çàáëóäèòüñÿ
Ìû äîëæíû ó÷èòü äåòåé.
×àñòü 2
Äëÿ ñàìûõ ìàëåíüêèõ
 æèçíè âñÿêîå áûâàåò:
Êòî íåìîé, à êòî õðîìàåò.
Òû íà ýòî ñìîòðè,
Ñåðäöåì ëþäè âñå êàê òû.
×òîá ðîäèòåëÿì çà âàñ
Íå áûëî òðåâîæíî,
Ñ íåçíàêîìûìè ëþäüìè
Áóäüòå îñòîðîæíû.
Ïðåæäå, ÷åì ñîáàêó äðóãà çàâåñòè
×óâñòâî âñåì îòâåòñòâåííîñòè
Íàäî îáðåñòè.
Áûâàåò, â çîîïàðêå
Ñïÿò çâåðþøêè â êëåòêàõ,
Íå áóäè èõ ïàëêîé
È íå òðîãàé âåòêîé.
Åñëè ðÿäîì âîðîáåé
Ðàíèë ñåáå íîæêó,
Ñïðÿ÷ü ðîãàòêó, áóäü äîáðåé,
Ïðîãîíè è êîøêó.
À êîãäà òû ãîëóáåé
Âèäèøü çà îêîøêîì,
Ñåìå÷åê íå ïîæàëåé,
Íàêîðìè ñ ëàäîøêè.
Ìåëêèé, ðûæèé ìóðàâåé
Òàùèò â äîìèê êðîøêó.
Òû ìàëûøêó ïîæàëåé,
Óñòóïè äîðîæêó.
Åñëè âñòðåòèë òû æó÷êà,
×åðâÿ÷êà èëü ïàó÷êà,
Èõ ïðèõëîïíóòü íå ñïåøè,
Äîìà æäóò èõ ìàëûøè.
Åñëè òû ñîáàêó çëóþ
Âñòðåòèøü íà ïóòè,
Íå äðàçíè å¸ âïóñòóþ,
Ëó÷øå îáîéäè.
ß ïîä äîæäèêîì âîäèöû
Ðîò îòêðûâ, õîòåë íàïèòüñÿ,
Íî âñå êàïåëüêè äîæäÿ
Ïðîëåòåëè ìèìî ðòà.
Çíàþ ÿ è çíàåøü òû,
Êàê âñåõ ðàäóþò öâåòû.
Ìû öâåòî÷êè áåðåæåì,
Èõ íå òîï÷åì è íå ðâ¸ì.
Êòî ïîä äîæäèê ïîïàäàåò,
Ãîâîðèëè ìíå äðóçüÿ,
Òîò áûñòðåå âûðàñòàåò,
Íó, à ÿ âñ¸ ìîêíó çðÿ!
Åñëè ëóæà ïðåä òîáîé
Èëè äàæå ëóæèöà,
Òû íå òîïàé â íåé íîãîé
Ñòàíåøü ìîêðîé êóðèöåé.
ß ðîìàøêó íàðèñóþ
Íà 8-îå ìàðòà
Åå ìàìî÷êå ïîäàðèò
Ìàëåíüêèé ìîé áðàòèê.
Íå çåâàéòå, íå ñêó÷àéòå,
Âðåìÿ èãðàì ïîñâÿùàéòå.
È â ôóòáîë, è â áàäìèíòîí,
È â ðåçèíî÷êó
ñî ìíîé.
×àñòü 3
Ïðî çäîðîâüå
Êòî ìîðîçà íå áîèòñÿ,
Ñîëíûøêà íå ñòîðîíèòñÿ
Áóäåò òîò áåç äîêòîðîâ
Âåñåë, áîäð è æèâ — çäîðîâ.
Ñòàòü êðàñèâîé, ÷òîá êóëüòóðíîé,
À íå Áàáîé-¨æêîé,
Çàíèìàòüñÿ ôèçêóëüòóðîé
Íàäî õîòü íåìíîæêî.
×òîá íå ïèòü è íå êóðèòü,
×òîá íå ñòàòü «íàðêîøåé»,
Âûáèðàéòå äëÿ ñåáÿ
Ëèøü äåëà õîðîøèå.
×òîá æèâîòèê íå áîëåë,
Âàì íåîáõîäèìî
Âñÿêèé ðàç ïåðåä åäîé
Âûìûòü ðó÷êè ñ ìûëîì
Åñëè òû ÷èõàåøü,
Ãîðëûøêî áîëèò,
Ïîñïåøè-êà ê äîêòîðó,
Ìîæåò, ýòî ãðèïï?!
Íå áîèìñÿ ìû óêîëîâ
È ïðèâèâîê ðàçíûõ.
Îíè ëå÷àò òåõ, êòî áîëåí,
Îò ëþáîé çàðàçû.
×òîáû ãëàçêè íå ñëåçèëèñü,
Íå ìóòèëîñü â ãîëîâå,
Çàìåíè-êà ñâîé êîìïüþòåð
Òû íà ìÿ÷èê âî äâîðå.
Ëûæè, êëþøêè è êîíüêè
Äëÿ çäîðîâüÿ íàì äàíû.
Ìû ðåêîðäàì è íàãðàäàì
Âìåñòå ñ âàìè áóäåì ðàäû.
Íó, à ýòîò âîò ñîâåò,
Âðÿä ëè âàì ïîíðàâèòñÿ
Òîò, êòî ìíîãî åñò êîíôåò
Áåç çóáîâ îñòàíåòñÿ.
Âèäèøü, ñîëíûøêî óñòàëî,
Ñïðÿòàëîñü çà íåáîñêëîí.
Çíàòü, ïîðà ïîä îäåÿëî.
Àõ, êàê ñëàäîê ýòîò ñîí.
×àñòü 4
Ïðî ó÷åáó
Ïóñòü áûñòðî âðåìÿ ì÷èòñÿ
Ïðîõîäÿò äíè, ãîäà..,
Íî çíàé, äðóæîê, ó÷èòüñÿ
Íå ïîçäíî íèêîãäà!
Âñåõ ðåáÿò ïðîøó: ó÷òèòå,
Êàê íè òðóäåí øêîëüíûé ïóòü,
Ëó÷øèé äðóã äëÿ âàñ ó÷èòåëü
Ïîìíè ýòî, íå çàáóäü!
Äóðà÷êàìè ñòàðè÷êàìè
×òîáû íàì íå ñòàòü,
Íóæíî î÷åíü ìíîãî êíèæåê
 äåòñòâå ïðî÷èòàòü.
Çàáóäü ïðî êîìïüþòåð,
Iphone óáåðè.
Óìíûé êîíñòðóêòîð
Ñêîðåé ñîáåðè.
Áûòü Íåçíàéêîé íå õî÷ó.
Ïîäðóæóñü ÿ ñ êíèæêîé
È ïîäðóæêó íàó÷ó,
È äðóçåé ìàëü÷èøåê.
Êîãäà «ñòóêíåò» ìíå ëåò ïÿòü,
Ñêàçêè áóäó ñàì ÷èòàòü,
È ïðî÷òó âñå êíèæêè
Ìëàäøåìó áðàòèøêå.
Åñëè äðóãó òðóäíî â øêîëå
Ìàòåìàòèêà äà¸òñÿ,
Äåëîì ïîìîãè è ñëîâîì,
È óñïåõ âàì óëûáí¸òñÿ.
×òîá ñòèøîê íå çàáûâàòü,
Òû çàïîìíè íà âñå ïÿòü
Ïîâòîðåíüå ìàòü ó÷åíèÿ!
Èÿ, è ÿ,
Èÿ, òàêîãî ìíåíèÿ!
Ñëîâ çàïàñ âåñüìà âåëèê,
È õîðîøèõ è ïëîõèõ.
Ñ äîáðûì ñëîâîì ìû äðóçüÿ.
À ñ ïëîõèì äðóæèòü íåëüçÿ.
Çà îáåäåííûì ñòîëîì,
 ãîñòÿõ èëü â ðåñòîðàíå
Âèëêó ñëåâà ìû êëàäåì,
Íîæ ñòîëîâûé ñïðàâà.
Ïåðåä òåì, êàê ñìåëî
Äîðîãó ïåðåéòè
Ïîãëÿäè íàëåâî,
Íàïðàâî ïîñìîòðè.
Óìíûì áóäü è ñèëüíûì,
Íàñòîé÷èâ áóäü âî âñåì,
È òîãäà òû ñìîæåøü
 ñâîåé æèçíè âñ¸.
×àñòü 5
Ïðî âîñïèòàíèå
×òîá ñâîþ äîðîãó
Ïðàâèëüíî íàéòè,
Íàäî îò ïîðîãà
Çíàòü êóäà èäòè.
Ñàìûé ãëàâíûé ìîëîäåö,
×òî íè ãîâîðèòå,-
Ñîçèäàòåëü è Òâîðåö!
Ñ íèõ ïðèìåð áåðèòå!
Ñðåäü ïðîôåññèé ðàçíûõ
È çàíÿòèé ïðî÷èõ
Âñåõ âàæíåé, ïîæàëóé,
Ïðîôåññèÿ ðàáî÷èé.
Óêëîíÿéòåñü îò áåçäåëüÿ,
Çàêàëÿéòå äóõ è òåëî.
Ñïîðòîì ñ äåòñòâà çàíèìàéòåñü,
Íà îòëè÷íèêîâ ðàâíÿéòåñü,
Äîáðîñîâåñòíî ó÷èòåñü,
×åëîâåêîì ñòàòü ñòðåìèòåñü
×åñòíî æèòü, è áåç îáìàíà,
Îñêîðáëåíèé, ñïëåòåí, ëæè
Ëåãêîå ñîâñåì çàäàíèå,
Òåì, êòî ñ Ñîâåñòüþ äðóæíû.
Íå íàó÷àò äðóæíî æèòü
Åñëè ïàïà ñ ìàìîþ
Âåê ñ ìàðòûøêàìè äðóæèòü
Áóäåøü ñëîâíî
Ìàóãëè.
È äåâ÷îíêàì è ìàëü÷èøêàì
Íå ïðîñëûòü, ÷òîá õâàñòóíèøêîé,
×òîáû ÷åñòü íå ïîòåðÿòü
Íóæíî Ïðàâäó óâàæàòü.
Âñåì æåëàòåëüíî áû çíàòü:
Ñòàðøèõ íàäî óâàæàòü!
Èì áëàãîäàðíû áûòü äîëæíû.
Âåäü äðóã äðóãó ìû íóæíû.
Äåâ÷îíêè ëþáÿò ñìåëûõ,
Ñèëüíûõ è óìåëûõ.
Âñåì òàêèìè è íàäî áûòü,
Çàùèùàòü èõ è ëþáèòü.
Íå ãîäèòñÿ äåòâîðå,
Æóëüíè÷àòü è ëãàòü â èãðå.
Íó, è â ñïîðå òîæå
Ïðèâèðàòü íåãîæå.
Ðàâíîäóøèå è ëîæü
Äëÿ äåòåé îïàñíû.
Øàã ê ïðåäàòåëüñòâó îíè!
Âñåì äîëæíî áûòü ÿñíî.
Êîëè âçÿëñÿ óæ çà äåëî,
Ïðèñòóïàé ê ðàáîòå ñìåëî.
Óì, íàñòîé÷èâîñòü è òðóä
Ê óñïåõó â æèçíè íàñ âåäóò.
Íàäîáíî ïîäàðîê
Âíà÷àëå çàñëóæèòü,
×åì î íåì ó ìàìû ñ ïàïîé
Æàëîáíî ïðîñèòü!
Åñëè òû ðàáîòó
Ñäåëàòü îáÿçàëñÿ,
Íà äðóãèõ ïåðåëîæèòü
Ÿ íå ïûòàéñÿ.
Çàïîìíè ïðàâèëî æåëåçíî,
Íà íîñó ó ñåáÿ çàðóáè.
Âñåì òâåðäî óñâîèòü ïîëåçíî —
×òî íå ÊËÀË, íå ÁÅÐÈ!
Åñëè çàäåðæàëñÿ â øêîëå
Èëè ó äðóçåé
Ïîçâîíè ïî òåëåôîíó
Ìàìå ïîñêîðåé.
ß íå ñïîðþ, äåâî÷êè,
Áàðáè êóêëà ìèëàÿ,
Íî âåäü âû, ïðèïåâî÷êè,
Âî ñòî êðàò êðàñèâåå.
Êòî ðàñøèôðóåò
«Ñâåòñêàÿ ëüâèöà» —
Ïðîçâèùå çâåðÿ
Èëü ãëóïîé äåâèöû?
Êàê íè îòâåòü,
Íî íàì íå ãîäèòñÿ
Êëè÷êó èìåòü
Êàê ïèòîìöó çâåðèíöà.
Êòî öàðàïàåò ìàøèíû
Èëè â ëèôòå êòî ïëþ¸òñÿ,
Òîò, êîíå÷íî, äóðà÷èíîé
Âî äâîðå ó íàñ çîâ¸òñÿ.
Êîãäà åäåøü òû â ìåòðî
Ñ ïëååðîì, â íàóøíèêàõ
Ìåñòî, âñ¸ òàêè, áóäü äîáð,
Óñòóïè ñòàðóøêå!
Ñûíîâüÿì è äî÷êàì
Ñòîèò âîò, ÷òî çíàòü:
«Ìàìå ïî õîçÿéñòâó
Íóæíî ïîìîãàòü!»
Æàäíè÷àòü â êðóãó äðóçåé
Âîâñå íå ãîäèòñÿ.
Ñðåäè íèõ, óæ òû ïîâåðü,
Âñåì ïðèíÿòî äåëèòüñÿ.
Åñëè âäðóã îáèäåë äðóã
(Òàê ïîðîé ñëó÷àåòñÿ),
Ïîçîâèòå åãî â êðóã
Îí ñêîðåé èñïðàâèòñÿ.
Òîò, êòî ïðàâèëüíûé
Ìàëü÷îíêà,
Íå îáèäèò òîò
Äåâ÷îíêó.
Ïîìíè!
Ïðàâèëüíûé ïàöàí
Âî äâîðå íå õóëèãàí.
Äåâî÷êè è ìàëü÷èêè!
Âàì íå íàäî ññîðèòüñÿ,
Ïîòîìó ÷òî ïàïà ñ ìàìîé
Èç-çà ñîð ðàññòðîÿòñÿ.
Äðàòüñÿ êóñàòüñÿ äåòÿì íå íàäî.
Çà ýòî íèêòî íå äà¸ò øîêîëàäà.
È âûãëÿäèò ýòî âåñüìà íåïðèëè÷íî.
Ýòî, äðóæîê, óñâîé íà «îòëè÷íî».
Âåðü â ñåáÿ,
È âåðü â äðóçåé!
Âìåñòå ñ âåðîé
Âû ñèëüíåå.
Ðàäóéñÿ æèçíè, íå óíûâàé!
Òû ðîäèëñÿ äëÿ ñ÷àñòüÿ è ñìåõà.
Äóõ ñâîé è òåëî òðóäîì çàêàëÿé!
Ñ áóêâû áîëüøîé ïðîñëûâåøü ×åëîâåêîì.
×àñòü 6
Ïðî ñàìîå ãëàâíîå
Ãåðîè ñìåëûå, íå òðóñû
Íàñëåäíèêè äðåâíåé Ðóñè.
Ãîðäîå çâàíèå ðóññêèé
Ñ ÷åñòüþ ïî æèçíè íåñè.
Íå ïðèñòàëî íàì áîÿòüñÿ,
Îòñòóïàòü èëè ñäàâàòüñÿ.
Äîðîãè íàì ×åñòü è Ïðàâäà,
À Ïîáåäà íàì íàãðàäà!
Áûòü çàùèòíèêîì Ðîññèè
Ýòî ÷åñòü è ñëàâà.
Ñòàíü äîñòîéíûì å¸ ñûíîì,
Ïîñëóæè Äåðæàâå.
Ìû íå áóäåì, íåò, ðåáÿòà,
Óíûâàòü, ñòîíàòü è ïëàêàòü.
Íàäî áûòü íàì õðàáðåöàìè
È áåññòðàøíûìè áîéöàìè.
Âðàãàì íå äîáèòüñÿ ïîñòûëûì,
×òî ðóõíåò Âåëèêàÿ Ðóñü.
Çàùèòîé îò âðàæåñêîé ñèëû
ß áóäó. Êëÿíóñü!
Ãèìí è Ãåðá Ðîññèè!
Èìè ÿ ãîðæóñü!
Ìàãè÷åñêîé èõ ñèëîé
Ñòîèò Ðîññèÿ Ðóñü!
Ãîâîðÿò, ÷òî ïàòðèîòîì
Íûí÷å áûòü íå «ìîäíî».
Äóìàþ, íàîáîðîò,
Ýòî çâó÷èò ãîðäî.
Ìû äðóæáîé íàðîäîâ ñèëüíû.
Ìû çíàåì: â åäèíñòâå ëèøü ñèëà!
Âñåõ íàøèõ íàðîäîâ ìå÷òû
 æèçíü âîïëîùàåò Ðîññèÿ!
Ðîäèíû íàøåé íàðîäû
Åäèíû â ïîðûâå ñâîåì.
Ìû íåäðóãîâ âñåõ îò ïîðîãà
Ïðîãîíèì ïîãàíîé ìåòëîé!
Íàì ñåðï è ìîëîò íóæåí.
Íå ìå÷, íå áóëàâà.
Õîòèì æèòü ñ ìèðîì â äðóæáå,
Íàì íå íóæíà âîéíà!
Óðîêè èñòîðèè çíàåì,
Áèòûì ëþáîé áóäåò âðàã.
Ïîáåäû âûñîêîå Çíàìÿ
Íàä Ðîäèíîé ðååò â âåêàõ.
Ðîäèíà ñ íàìè
Âñåãäà è âåçäå.
Ðîäèíó ìàòü
Íå îñòàâèì â áåäå!
Источник
Как бы жили мы без книг
Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали 6 ничего!
Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б всё исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок
До весёлых повестей?..
Ты хотел развеять скуку,
На вопрос найти ответ.
Протянул за книжкой руку,
А её на полке нет!
Нет твоей любимой книжки —
«Чипполино», например,
И сбежали, как мальчишки,
Робинзон и Гулливер.
Нет, нельзя себе представить,
Чтоб такой момент возник
И тебя могли оставить
Все герои детских книг.
От бесстрашного Гавроша
До Тимура и до Кроша —
Сколько их, друзей ребят,
Тех, что нам добра хотят!
Книге смелой, книге честной,
Пусть немного в ней страниц,
В целом мире, как известно,
Нет и не было границ.
Ей открыты все дороги,
И на всех материках
Говорит она на многих
Самых разных языках.
И она в любые страны
Через все века пройдёт,
Как великие романы
«Тихий Дон» и «Дон Кихот»!
Слава нашей книге детской!
Переплывшей все моря!
И особенно российской —
Начиная с Букваря!
(С. Михалков)
Праздник книжки
Тает снег, клокочут воды,
Звонко птицы гомонят.
По-весеннему сегодня
Расцвели глаза ребят.
Очень любят праздник книжки
И девчонки, и мальчишки.
Книга – верный,
Книга – первый,
Книга – лучший друг ребят.
Нам никак нельзя без книжки,
Нам никак нельзя без книжки! –
Все ребята говорят.
(З. Бычков)
Читайте, дети!
Читайте, мальчишки!
Девчонки, читайте!
Любимые книжки
Ищите на сайте!
В метро, в электричке
И автомобиле,
В гостях или дома,
На даче, на вилле –
Читайте, девчонки!
Читайте, мальчишки!
Плохому не учат
Любимые книжки!
Не всё в этом мире
Легко нам даётся,
И всё же упорный
И мудрый – добьётся
Того, к чему доброе
Сердце стремится:
Он клетку откроет,
Где птица томится!
И каждый из нас
Облегчённо вздохнёт,
Поверив, что мудрое
Время – придёт!
И мудрое, новое
Время – придёт!
(Н. Пикулева)
Мы дружны с печатным словом
В каждом доме, в каждой хате —
В городах и на селе —
Начинающий читатель
Держит книгу на столе.
Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего!
Даже маленький ребёнок,
Не умеющий читать,
Только выйдет из пелёнок
Просит книжку показать.
В день рождения подарок
Хочешь другу подарить —
Принеси ему Гайдара,
Будет век благодарить!
Книги дружат с детворою,
Книгу ценит пионер,
И любимые герои
Для него всегда пример!
Книг заветные страницы
Помогают людям жить,
И работать, и учиться,
И Отчизной дорожить.
(С. Михалков)
Обращение писателя к читателям
Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!
(С. Михалков)
Как хорошо уметь читать!
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай еще страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять
И почитать!
(В. Берестов)
Замечательные книжки
Свежий ветер напевает,
Дальних странствий голоса,
Он страницы раздувает,
Словно чудо-паруса!
Посреди любой страницы,
Оживают чудеса,
Не слипаются ресницы,
Разбегаются глаза!
Но читая дни и ночи
И плывя по морю строчек,
Курса верного держись!
И тогда откроют книжки –
Замечательные книжки –
Замечательную жизнь!
(Л. Крутько)
Путешественник
Дальние дали, чудесные страны
Манят меня сквозь «седые туманы».
На кораблях, на слонах и верблюдах
Снова я еду на поиски чуда.
Я постоянно в далёких походах:
На самолётах и теплоходах,
Яхтах, каноэ, автомобилях
«Жму километры» и «меряю мили».
Нет, не обманщик я и не врунишка,
Просто мальчишка, читающий книжки,
А путешествовать в дальние дали
Начал лет в семь, по страницам журнальным.
(А. Лугарёв)
Первая книжка
Книгу первую мою
Берегу я и люблю.
Хоть пока и по слогам,
Я ее читаю сам –
И с конца, и с серединки,
В ней красивые картинки,
Есть стихи, рассказы, песни.
С книгой жить мне интересней!
Книгоград
В моём шкафу теснится к тому том,
И каждый том на полке словно дом…
Обложку-дверь откроешь второпях –
И ты вошёл, и ты уже в гостях.
Как переулок – каждый книжный ряд.
И весь мой шкаф – чудесный Книгоград…
(Д. Кугультинов)
Писатель
С книжками мы все дружны:
И ты, и я – читатели.
И, конечно, знаем мы,
Что пишут их писатели.
Писателем не просто стать,
Как и музыкантом –
Непременно обладать
Надо тут талантом.
Как в профессии любой,
Здесь свои секреты:
В книге действует герой
Строго по сюжету.
Сочиняет свой сюжет
Автор, сидя в кресле.
Выдумке предела нет –
Лишь бы интересней.
Он Незнайку на Луну,
Словно маг, отправит,
И волшебную страну
Полюбить заставит.
Из нее приходят к нам:
Винни-Пух, Мальвина,
Айболит, Гиппопотам,
Храбрый Чипполино.
Здесь, за письменным столом,
Место их рожденья,
Оживают под пером
Все их приключенья.
Вот дописана строка,
И готова книжка…
Прочтут ее наверняка
Девчонки и мальчишки!
Я – это мир!
Я – это мир, а мир стал мной,
Едва открыл страницу!
Могу в героя книги я
Мгновенно превратиться!
Стихом и прозой говоря,
Рисунком и словами,
Страницы книг ведут меня
Волшебными путями.
Я в мире слов перешагну
Любых времён границы,
Могу теперь весь шар земной
Я облететь, как птица!
Страницы, главы и слова
Летят перед глазами.
Мы с книгой стали навсегда
Хорошими друзьями!
(Пер. с английского А. Матюхина)
Книга
Книга – учитель, книга — наставник.
Книга – близкий товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если выпустишь книгу из рук.
Книга – советчик, книга – разведчик,
Книга – активный борец и боец.
Книга — нетленная память и вечность,
Спутник планеты земли, наконец.
Книга не просто красивая мебель,
Не приложенье дубовых шкафов,
Книга – волшебник, умеющий небыль
В быль превращать и в основу основ.
(В. Боков)
О чтении
Читать ужасно интересно:
Вы можете сидеть, лежать
И — не сходя при этом с места —
Глазами книгу ПРОБЕЖАТЬ!
Да-да! Читать — ХОДИТЬ ГЛАЗАМИ
За ручку с мамой, после — сами.
Ходить — ведь это же пустяк,
Не бойтесь сделать первый шаг!
Споткнулись раз, другой…
И вдруг вы
Прочли подряд четыре буквы,
И вы пошли, пошли, пошли —
И слово первое прочли!
От слова к слову — как по кочкам —
Помчитесь весело по строчкам…
И так научитесь читать —
Как бегать,
Прыгать…
Как летать!
Я знаю, скоро по странице
Порхать вы будете, как птицы!
Ведь необъятен и велик,
Как небо —
Мир волшебный книг!
(А. Усачев)
Стихи детей о книгах
(журнал «Костёр»)
Я с детства с книгами дружу,
По строчкам пальчиком вожу,
И целый мир за это
Мне выдает секреты.
(Коля Поляков)
Не зря назвали книгу
Духовной пищей нашей,
Судьба покажет фигу
Тому, кто ест лишь кашу.
(Ира Лазарева)
Книга — лучший друг ты мой,
Мне так радостно с тобой!
Я люблю тебя читать,
Думать, мыслить и мечтать!
(Настя Струкова)
Как хорошо уметь читать!
Взять книгу в руки и узнать,
Что в мире было до меня
И для чего родился я.
К каким галактикам слетать,
Что посмотреть, кем быть, кем стать
Мне книга может рассказать,
Ведь только ей дано все знать.
(Коля Поляков)
Пожелание поэта
Обычно от вас это держат в секрете.
А я не скрываю, товарищи дети.
Хочу, чтобы вы, дорогие читатели,
Даром за чтением время не тратили.
Хочу, признаюсь откровенно и честно,
Чтоб книжку вам было читать интересно…
(Б. Заходер)
Аркадий Гайдар
Любимых детских книг творец
И верный друг ребят,
Он жил, как должен жить боец,
И умер, как солдат.
Ты повесть школьную открой —
Гайдар ее писал:
Правдив той повести герой
И смел, хоть ростом мал.
Прочти гайдаровский рассказ
И оглянись вокруг:
Живут сегодня среди нас
Тимур, и Гек, и Чук.
Их по поступкам узнают.
И это не беда,
Что по-гайдаровски зовут
Героев не всегда.
Страницы честных, чистых книг
Стране оставил в дар
Боец, Писатель, Большевик
И Гражданин — Гайдар…
(С. Михалков)
Русская речь
Как в жаркий день
В прохладной тихой речке,
Люблю купаться
В милой русской речи.
И так легко, свободно
В ней плывётся,
Что рассказать о многом удаётся
Простыми, немудрёными словами,
Что от рожденья
Всюду рядом с нами.
(А. Шевченко)
Храм книг
Библиотека и была, и будет
Священный храм живых печатных слов,
В ее жрецах ходил и юный Бунин,
И целых тридцать лет – мудрец Крылов.
(Б. Черкасов)
Дом книг
О, сколько в этом доме книг!
Внимательно всмотрись –
Здесь тысячи друзей твоих
На полках улеглись.
Они поговорят с тобой
И ты, мой юный друг,
Весь путь истории земной
Как бы увидишь вдруг…
(С. Михалков)
Дорога в библиотеку
Очень важно для человека
Знать дорогу в библиотеку.
Протяните к знаниям руку.
Выбирайте книгу как друга.
(Т. Бокова)
Будем с книгой дружить!
В библиотеке для ребят
На полках книги в ряд стоят
Бери, читай и много знай,
Но книгу ты не обижай.
Она откроет мир большой,
А если сделаешь больной
Ты книжку – навсегда
Страницы замолчат тогда.
(Т. Блажнова)
Книжная страна
Хожу в библиотеку
Я книги почитать.
Любимей дела нету!
Люблю я помечтать…
И оказаться в сказке,
В таинственном лесу.
Увидеть волка, зайца
И рыжую лесу.
А прочитав всю книжку,
Подумать головой –
Какой герой хороший,
Какой из них плохой.
Она всегда подскажет,
Где как себя вести,
Поможет и расскажет
Как друга нам найти.
И что-то в этой жизни
Начнём мы понимать,
Любить родную землю
И слабых защищать.
(Настя Валуева)
Библиотекарь
Попав однажды в плен чудесный,
Не вырвешься уже вовек!
Мир бесконечно интересный,
Волшебный мир библиотек!
Библиотекарь — это слово
Магическое, как кристалл!
Всегда помочь тебе готовый,
Твоим он другом лучшим стал!
Он в книжном море — навигатор!
Как путеводная звезда,
Хранитель, спутник и новатор,
Сияй, сияй, сияй всегда!
Книжкина колыбельная
За окошком ночь настала,
Где-то вспыхнули зарницы,
Книжка за день так устала,
Что слипаются страницы.
Засыпают понемножку
Предложенья и слова,
И на твердую обложку
Опускается глава.
Восклицательные знаки
Что-то шепчут в тишине,
И кавычки по привычке
Раскрываются во сне.
А в углу, в конце страницы,
Перенос повесил нос —
Он разлуку с третьим слогом
Очень плохо перенес.
Недосказаны рассказы,
Недоеден пир горой.
Не дойдя до этой фразы,
На ходу заснул герой.
Перестало даже пламя
Полыхать в полночном мраке,
Где дракон с одной драконшей
Состоит в законной драке.
Никого теперь не встретишь
На страницах спящей книги,
Только медленно плетутся
Полусонные интриги.
Дремлет юная невеста
По дороге под венец,
И заснули середина,
И начало
и
КОНЕЦ
(Р. Муха и В. Левин)
Калеки в библиотеке
Открыт в библиотеке
Больничный книжный зал.
Какие тут калеки!..
Ах, кто бы только знал!
Лежат они, бедняги,
На полках вдоль стены,
И в шелесте бумаги
Их жалобы слышны:
— Вчера мои страницы
Листал один студент;
Мне вырезал таблицы
Какой-то инструмент!
Была я четверть века
Читателям верна,
А без таблиц — калека.
Кому теперь нужна?!
— Я жертва аспиранта! —
Печальный слышен стон. —
В науку без таланта
Решил прорваться он:
Сначала он по строчкам
Меня переписал,
Потом, поставив точку,
Вдруг взял и искромсал!
Немало диссертаций,
Что у меня в долгу…
Но жить без иллюстраций
Я просто не смогу…
— А мне как быть, соседка? —
Вздохнул тяжелый Том, —
Я выдавался редко,
Да и не всем притом!
Недавно в зал читальный
Пришел один доцент.
Он предъявил нахально
Чужой абонемент!
Я выдан был нахалу —
Он взял меня, как зверь…
А что со мною стало,
Вы видите теперь…
Раскрылся Том старинный
(Он, к счастью, был спасен!),
И страшною картиной
Был каждый потрясен:
Под стать татуировке
С полей его страниц
Глядели зарисовки:
И женские головки,
И клювы разных птиц…
Стоят в библиотеке
На полках вдоль стены
Те книги, что навеки
Людьми оскорблены.
Не теми, что над книгой
Задумчиво сидят,
А теми, что на книгу
Как хищники глядят.
Ни должностью, ни званьем —
Ни тем и ни другим
Ни на одном собранье
Не оправдаться им!
(С. Михалков)
Разговор человека с мышкой,
которая ест его книги
Мой милый книжник, ты совсем
Опять изгрыз два тома. Ловок!
Не стыдно ль пользоваться тем,
Что не люблю я мышеловок!
Хоть бы с меня пример ты брал!
Я день-деньской читаю книжки,
Но разве ты хоть раз видал,
Что я грызу их, как коврижки?
Из книг мы знаем, как живут
Индейцы, негры, эскимосы;
В журналах люди задают
Друг другу умные вопросы:
Где путь в Америку лежит?
Как ближе: морем или сушей?
Ну, словом, — вот тебе бисквит,
А книг, пожалуйста, не кушай.
(В.Ф. Ходасевич)
Две книжки
Однажды встретились две книжки.
Разговорились меж собой.
«Ну, как твои делишки?» — одна спросила у другой.
«Ох, милая, мне стыдно перед классом:
Хозяин мой обложки вырвал с мясом,
Да что обложки… Оборвал листы.
Из них он делает кораблики, плоты и голубей.
Боюсь, листы пойдут на змей, тогда лететь мне в облака.
А у тебя целы бока?»
«Твои мне не знакомы муки. Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки, сел ученик читать меня.
А посмотри-ка на мои листочки: на них
Чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу – о них и говорить-то неприлично.
Зато и я его учу не как-нибудь, а на отлично».
В басне этой нет загадки, расскажут напрямик
И книжки и тетрадки, какой ты ученик.
(С. Ильин)
Без газеты нельзя
«Ты растерялся бы, мой друг,
Когда б на много лет
Впервые мир остался вдруг
Однажды без газет.
Ты в них привык добра и зла
Распознавать следы:
Как в мире обстоят дела
И нет ли где беды.
Как в закрома зерно течет,
Как плавится металл,
И про хоккей, и про кино –
Ты обо всем читал.
Чем заняты твои друзья,
Что сочинил поэт…
Выходит так, что жить нельзя
На свете без газет!
(В. Озеров)
Кто и как делает журнал
Мы хотим, чтоб каждый знал,
Как мы делаем журнал.
В нём пустых страничек нет,
Сочинил стихи поэт.
А писатели для нас
Пишут сказку и рассказ.
Но одних рассказов мало.
Без картинок нет журнала!
Муравьишек и слонов,
Зимний лес и летний дождик
Нам нарисовать готов
Замечательный художник.
И корректор делом занят.
Время зря терять не станет:
Запятые он расставит
И ошибки все исправит.
Чтоб собрать материал
И придумать весь журнал,
Всё спланировать, учесть,
Даже самый малый фактор,
Человек особый есть,
Называется редактор.
Наш верстальщик очень ловок:
Текст, рисунок, заголовок –
Всё должно на место встать.
Должен он журнал верстать.
Всё готово. Наш журнал
В типографию попал.
И последний этот шаг
Будет тоже очень важным,
Без него нельзя никак!
Стал теперь журнал бумажным!
(Л. Уланова)
Источник