Самые полезные книги по изучению английского языка
В современном мире мало общего образования, так как оно не дает всех навыков, что пригодятся во взрослой жизни. Особенно важен вопрос знания языка, ведь сегодня без иностранных языков трудно, как приеме на работу, так и во время путешествий. Доскональное знание английского языка – это обязательная фишка для любого человека, но, к сожалению, похвастаться подобным умением может далеко не каждый.
Решившись познать тайны иностранных языков, далеко не каждый знает, с чего нужно начать. Эксперты советуют использовать для улучшения навыка специальные книги, содержащие уроки, что позволят упростить процесс освоения английского языка, быстро преодолев языковой барьер. Благодаря этим книгам можно не только обрести веру в себя, но и качественно изучить английский язык, который так необходим современному человеку.
Реймонд Мерфи «English Grammar in USA. Fourth edition Book with answers and Interactive eBook»
Начинать познание английского самостоятельно лучше с классической книги, предназначенной для глубокого изучения иностранного языка. Эта книга подходит как для личного самообразования, так и для групповых занятий. Достоинство книги заключается в том, что ее писали носители иностранного языка, имеющие высокий уровень грамотности. Удобная и простая подача, теория и практика – все это позволит изучение быть не только полезным, но и легким.
В содержании учебника 145 юнитов, при этом весь материал написан так увлекательно, что волей-неволей вызовет у читателя желание учиться и развиваться, расширяя свои лингвистические горизонты. В конце учебника каждого ожидает приятный бонус – шпаргалка, которую всегда можно носить при себе.
Павел Литвинов «Моя первая 1000 английских слов. Техника запоминания»
Наверное, самый сложный шаг – это первый, ведь далеко не каждый может осмелиться начать изучать английский язык и не знает с чего нужно начать. Эта книга – идеальное решение, ведь она позволит постичь лексику английского и станет прекрасным настольным пособием. Благодаря ней любой человек с легкостью сформирует и усовершенствует свои навыки, научится быстро запоминать английские слова и их перевод. Автор отобразил в книге удобную и уникальную авторскую методику, позволяющую повысить грамотность речи и скорость запоминания слов, что даст возможность расширить общий словарный запас.
Юрий Голицинский «Spoken English. Пособие по разговорной речи»
Еще один прекрасный учебник по развитию английского языка, в частности, разговорной речи. Автор осветил в книге самые популярные темы: путешествия, семья, театр и погода, образование и так далее. Кроме того, каждая тема имеет большой запас тренингов и лексических задач, благодаря чему саморазвитие будет высокоэффективным и интересным. С помощью этой книги можно хорошо изучить разговорный английский язык, позволит поддержать разговор в компании иностранных туристов.
Александр Драгункин «Быстрый английский для энергичных лентяев»
Еще один прекрасный учебник, который считается уникальным по своей подаче материала и манере изложения информации, благодаря чему запоминание трудных английских слов и изречений становится легким и быстрым. Главное достоинство книги заключается в том, что для нее совершенно неважно то, какой уровень подготовки, профессия или возраст у ее читателя. Данный самоучитель позволяет пройти весь курс английского языка от самого простого и понятного до сложного и невообразимого за считанные дни, недели. Автор подготовил не только практические занятие, но и полезные советы, которые пригодятся при изучении иностранного языка.
Анастасия Петрова «Самоучитель английского языка»
Наверное, данная книга, наиболее, достойна того, чтобы быть в этом топе, ведь она позволяет изучить английский язык, как новичкам, так и тем, кто решил восстановить забытую информацию. Особенность книги в том, что автор использует максимально простую и удобную для восприятия форму изложения, при этом лексическая часть включает в себя две тысячи слов, что чаще всего используются в английском языке. Весь курс разделен на три раздела: грамматический и словообразовательный, тексты и тренировочные задания, специальные задания для развития устрой речи.
Валентина Скульте «Английский для детей»
Данная книга – это яркой и увлекательное издание, позволяющее изучать английский язык не только взрослым, но и детям. Легкая и приятная манера подачи материала позволит малышам быстро освоить базовый уровень знаний английского языка. Во время изучения ребенок не будет испытывать усталости, ведь книга подарит лишь хорошее настроение и удовольствие, в тоже время научит иностранному языку. Интересные задания и практические упражнения закрепят результат, благодаря чему можно будет двигаться дальше. В практической части содержатся сказки и истории, забавные рисунки и урывки из произведений классической литературы.
Станислав Дугин «English. Изучаем английский читая»
Какой метод по изучению английского языка наиболее эффективен и полезен? Как считает автор данной книги – это постоянное чтение книг, написанных на иностранном языке. В этом пособие собраны тексты для самостоятельного чтения, которые позволят развить воображение и уровень знаний английского языка. Конечно же, с самого начала сложно прочесть текст на иностранном языке и дословно его понять, поэтому каждое произведение сопровождено переводом словосочетаний или предложений. Более того, книга имеет хороший словарь, где отображены все часто употребляемые слова. Благодаря этой книге английский язык – это лишь очередной увлекательный шаг, преодолеть который не так сложно, как казалось.
Антония Клэр «Speakout Pre-intermediate Woekbook with Key»
Книга, а вернее рабочая тетрадь с заданиями, обойтись без которой просто невозможно тем, у кого знание английского языка ниже среднего уровня. Здесь можно найти ряд заданий и практических упражнений, развивающих разговорный и письменный английский язык. Во время изучения материала можно пройти ряд письменных и грамматических заданий, познать лексику и речь английского, улучшить его восприятие. В дополнении здесь можно найти диск, где содержатся аудиозаписи с упражнениями, улучшающими слуховые и фонетические навыки.
Сергей Матвеев «Быстрый английский. Самоучитель для тех, кто не знает ничего»
В этой книге изложена революционная методика, позволяющая легко и безболезненно изучить английский даже тем, кто его совершенно не знает. Здесь максимально понятно и доступно изложены особенности английского языка. При этом автор учел особенности работы памяти разных типов и человеческую психологическую составляющую, благодаря чему изучением иностранного языка может заняться каждый, а сам процесс изучения будет приятным и простым для всех. В конце книги можно найти много упражнений с их детальным анализом, благодаря которому все сложное становится понятным и простым.
Александр Драгункин «Новый классный самоучитель английского»
Стоит отметить, что название книги полностью себя оправдывает, ведь здесь описан уникальный метод изучения английского языка. Благодаря авторской подаче и системе изучения познать все тонкости иностранного языка способны абсолютно все. Драгункин объясняет все сложности и понятия простым языком, за счет чего изучить язык может даже начинающий. В целом это пособие – это лучший пример того, как всего за пару занятий можно научиться разговаривать на английском языке.
Источник
Стоит ли читать адаптированные книги на английском языке или сразу браться за оригинальные тексты? Существует множество мнений на этот счет. Опираясь на опыт преподавателей «Инглекс», мы расскажем о том, как читать адаптированные книги, для какого уровня знаний они подходят и нужно ли пользоваться словарем во время чтения.
Бытует миф, что адаптированные книги на английском — это сухое изложение оригинального произведения. Действительно, подобные книги содержат меньше идиом, сложных метафор, ярких сравнений и специфических терминов, однако сюжет остается тем же, и ваш навык чтения развивается.
Некоторые студенты считают, что нужно сразу браться за чтение книг в оригинале, даже если вы только начали учить английский. Однако вы можете столкнуться с некоторыми сложностями, давайте разберем с какими.
Если начать с детской литературы? Сказки, детские рассказы и повести переполнены лексикой, которая вам вряд ли пригодится, например: принцессы, феи, волшебные палочки и т. д.
А что насчет классики? Неадаптированные произведения Уильяма Шекспира непросто бывает понять даже с уровнем Upper-Intermediate. Уж очень много там неиспользуемых в современном английском архаизмов.
I thought I’d begin by reading a poem by Shakespeare, but then I thought, why should I? He never reads any of mine.
Я подумал: «А не почитать ли мне сонеты Шекспира?» А потом задумался: «С чего бы? Он ведь не читает мои стихи».
Читать современников? Хорошо, полезно, интересно, но вряд ли студент со знанием английского на уровне Beginner или Pre-Intermediate придет в восторг от перспективы искать в словаре каждое второе слово. Человек может невзлюбить чтение на английском или того хуже — отказаться от идеи изучения языка в принципе. По мнению наших преподавателей, оптимальное количество незнакомой лексики в тексте должно составлять 5-15%. При таком объеме незнакомых слов вы сможете понять их значение из контекста, а это намного полезнее и увлекательнее, чем бесконечные погружения в словарь. К тому же чтение подобного текста не будет трудным, и вы сможете получить удовольствие от работы с книгой.
По мнению наших преподавателей, адаптированные книги полезно читать студентам как на курсе Elementary, так и Advanced, но нужно ориентироваться на то, какому уровню знаний соответствует выбранная литература. Рекомендуем просмотреть несколько страниц книги, чтобы убедиться, что она вам подходит. Есть небольшой секрет, который знают некоторые любители книг: не просматривайте первые страницы, загляните в середину — именно там вы увидите истинный уровень сложности и стиль автора. Как правило, на первых страницах даже в адаптированных книгах текст немного сложнее, чем в середине.
Как работать с адаптированными книгами
Для начала рассмотрим преимущества чтения адаптированных книг:
- В адаптированных текстах обычно сложная лексика заменяется более простой, но часто употребляемой в речи носителей языка.
- Зачастую в конце книги прилагается словарь, поэтому вам не нужно обращаться к дополнительным справочным пособиям.
- После прочтения главы предлагается выполнить несколько заданий: вы можете самостоятельно проверить, насколько хорошо понимаете смысл прочитанного. Обычно нужно ответить на вопросы о содержании, проанализировать действия главного героя и т. п. Рекомендуем выполнять такие задания вслух, так вы потренируете и разговорный навык.
- Понимание текста отлично мотивирует к дальнейшему изучению английского языка.
Вы наверняка не раз слышали, что при чтении желательно догадываться о значении слова из контекста и поменьше работать со словарем. Однако иногда без справочника не обойтись:
- Слово играет важную роль в предложении, несет основную смысловую нагрузку, а вы не можете понять его значение из контекста, у вас несколько разных вариантов. В таком случае, конечно, стоит заглянуть в словарь, чтобы не потерять нить рассуждения автора.
- Слово часто встречается в тексте. Из этого можно сделать вывод, что оно распространено в разговорной речи носителей языка. В таком случае лучше не догадываться, а узнать точное значение слова и обогатить свой лексический запас.
Когда можно отказаться от чтения адаптированной литературы?
Если вы достигли уровня Intermediate, можно пробовать читать оригинальные тексты. Однако не спешите радостно хвататься за To Kill a Mockingbird («Убить пересмешника») by Harper Lee или Jane Eyre («Джейн Эйр») by Charlotte Brontë. Начните с книг с более простой лексикой, например: романтической саги Twilight («Сумерки») by Stephenie Meyer, ультрамодных Hunger Games («Голодные игры») by Suzanne Collins или популярного Harry Potter («Гарри Поттер») by J. K. Rowling. Любителям литературы посерьезнее можно начать с небольших рассказов Хемингуэя или Моэма, а также попробовать читать Стивена Кинга. Ориентируйтесь на свои ощущения: если чтение аутентичной литературы дается вам тяжело, смело возвращайтесь к адаптированному варианту. Негативные эмоции и головная боль не вдохновят вас на новые подвиги.
Много неадаптированных книг на английском языке можно бесплатно читать на сайтах english-e-reader.net, quotev.com, manybooks.net.
Если вы хотите развить навык чтения и понимания текстов, записывайтесь на общий разговорный курс английского.
Мы надеемся, что наша статья заинтересовала вас и вы с удовольствием погрузитесь в мир художественной литературы.
© 2020 englex.ru, копирование материалов возможно только при указании прямой активной ссылки на первоисточник.
Источник
«Íå ïðèãëàøåííûå» èñòîðèÿ êàê ðàç î òàêîì îáùåñòâå. Ñîôè Äæîðäàí çàãëÿäûâàåò â íåäàëåêîå áóäóùåå, ãäå ëþäè, íàïóãàííûå ïîñòîÿííî ðàñòóùèì óðîâíåì ïðåñòóïíîñòè, ðåøàþò ïðîâåñòè èññëåäîâàíèå è âûÿâèòü ìîæåò áûòü, ó êðèìèíàëîâ åñòü ÷òî-òî îáùåå? Âäðóã òàêàÿ æå ÷åðòà åñòü ó òèõîé áàáóëè, ïðîæèâàþùåé ïî ñîñåäñòâó, ïÿòèëåòíåãî ðåáåíêà ñ íåçäîðîâûì èíòåðåñîì ê íîæàì è ó÷èòåëÿ èñòîðèè, îðãàíèçîâàâøåãî êðóæîê ïî ðåêîíñòðóêöèè? È íàõîäÿò âåäü. Ó÷åíûå èçó÷èëè ãåíåòè÷åñêèé ìàòåðèàë ñàìûõ èçâåñòíûõ ìàíüÿêîâ, âðîäå ×èêàòèëî, è îáíàðóæèëè, ÷òî â èõ õðîìîñîìàõ åñòü ãåí, ïîáóæäàþùèé ê íàñèëèþ. Îòêðûòèå áûñòðî ïîëó÷èëî íàçâàíèå Ñèíäðîì ñêëîííîñòè ê óáèéñòâó. È òåïåðü, ÷òîáû îáåçîïàñèòü îáùåñòâî, êàæäûé ÷åëîâåê äîëæåí ïðîéòè òåñòèðîâàíèå. Øêîëüíèêè â ñâîé âûïóñêíîé ãîä. Âçðîñëûå ïðè ïðèåìå íà ðàáîòó. Äåòè ïðåñòóïíèêîâ â ëþáîì âîçðàñòå.
Ãëàâíàÿ ãåðîèíÿ èñòîðèè, Äàâèíà «Äýâè» Õàìèëüòîí, ó÷èòñÿ â âûïóñêíîì êëàññå øêîëû è äàæå íå çàäóìûâàåòñÿ î ðåçóëüòàòàõ ñâîåãî òåñòà. Îíà ìîëîäîé êîìïîçèòîð è èñïîëíèòåëü, ìóçûêàëüíûé ãåíèé, âèðòóîçíî èãðàþùèé íà íåñêîëüêèõ èíñòðóìåíòàõ. Âñå, ÷òî åå âîëíóåò ïîñòóïëåíèå â Äæóëüÿðäñêóþ øêîëó èñïîëíèòåëüñêèõ èñêóññòâ è îòíîøåíèÿ ñ áîéôðåíäîì Çàêîì. Îäíàêî âñå ìå÷òû äåâóøêè î ñâåòëîì áóäóùåì ðóøàòñÿ, êîãäà îêàçûâàåòñÿ, ÷òî îíà íîñèòåëü ñìåðòîíîñíîãî ãåíà.
È çäåñü àâòîð ñåðèè, Ñîôè Äæîðäàí, ïðèõîäèò ê î÷åíü èíòåðåñíîìó âîïðîñó: ÷òî åñëè íà óáèéñòâî ÷åëîâåêà òîëêàåò íå åãî ñìåðòîíîñíàÿ ïðèðîäà, à ñàìî îáùåñòâî? Ñèòóàöèÿ, â êîòîðîé îêàçûâàþòñÿ Äýâè è åå òîâàðèùè ïî íåñ÷àñòüþ, ñîâåðøåííî äàëåêà îò ñïðàâåäëèâîñòè. Ïî ñóòè, âñåõ íîñèòåëåé ãåíà ëèøàþò çàêîííûõ ïðàâ: íå äàþò âûñêàçàòü ñâîþ âåðñèþ ñîáûòèé, íå äàþò ïðàâà ãîëîñà, îãðàíè÷èâàþò ïåðåäâèæåíèå. Ê ïðîÿâëåíèÿì âñïûëü÷èâîñòè âîîáùå äåéñòâóåò ïîëèòèêà íóëåâîé òåðïèìîñòè. Îäíà äðàêà è ñðàçó æå íîñèòåëü ïîëó÷àåò ïîçîðíîå êëåéìî íà øåþ. È íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî Äýâè ïîñëóøíàÿ ñêðîìíàÿ äåâóøêà, îíà îêàçûâàåòñÿ íåçàùèùåííîé îò ÷åëîâå÷åñêîé àãðåññèè. Ñòîèëî åé ïðèëþäíî îáîçâàòü ñâîåãî áûâøåãî ïàðíÿ è âëåïèòü åìó ïîùå÷èíó (íàäî ñêàçàòü, àáñîëþòíî çàñëóæåííóþ), êàê åå «äðóçüÿ» çàÿâëÿþò íà íåå â ïîëèöèþ è íàãðàæäàþò êëåéìîì. Îáó÷åíèå ïîòåíöèàëüíûõ ïîäðîñòêîâ âîîáùå ïðåâîñõîäèò âñå ñìåëûå îæèäàíèÿ. Øåñòåðûõ ãåðîåâ â òå÷åíèå øêîëüíîãî äíÿ äåðæàò â êëåòêå, çàäàíèÿ ïåðåäàþò â ïîäãîòîâëåííûõ ïàïî÷êàõ è íå ïóñêàþò íà îáåä. Âûõîäèòü èç çäàíèÿ ñòðîãî ñïóñòÿ 30 ìèíóò ïîñëå òîãî, êàê óéäåò ïîñëåäíèé ó÷åíèê. Ñîãëàñèòåñü, àòìîñôåðà ñîâñåì íå âîñïèòûâàåò ëþáîâü ê îáùåñòâó. Íàîáîðîò, òîëüêî ïðîâîöèðóåò íà îòâåòíóþ æåñòîêîñòü.
Æèçíü â Êëåòêå ñòàíîâèòñÿ äëÿ Äýâè ÷åðåäîé ðàçî÷àðîâàíèé. Ïîëîæèòåëüíûé ðåçóëüòàò òåñòà ïåðå÷åðêíóë âñå ïëàíû íà áóäóùåå. Ïðèøëî ïèñüìî ñ îòêàçîì èç Äæóëüÿðäñêîé øêîëû, ãäå â îôèöèàëüíîé ìàíåðå ñîîáùèëè, ÷òî äåâóøêà áîëüøå íå ïîäõîäèò ïîä èõ êðèòåðèè, áóäü îíà õîòü ÷åòûðåæäû ãåíèåì. Èç ÷àñòíîé øêîëû åå «íå ïðèãëàñèëè» âåæëèâàÿ ôîðìóëèðîâêà, êîòîðîé ïðèêðûâàþò ôàêò îò÷èñëåíèÿ. Ìû âàñ íå âûãíàëè, à ïðîñòî íå çâàëè. Îò òîâàðèùåé ïî «êàìåðå» îíà óçíàåò, ÷òî òåïåðü îíà ìîæåò óñòðîèòüñÿ òîëüêî íà òÿæåëóþ, ãðÿçíóþ ðàáîòó, âðîäå ìûòüÿ ïîëîâ â ðåñòîðàíå áîëüøåå íîñèòåëÿì íå äîâåðÿþò. Äðóçüÿ îòâåðíóëèñü è íàïèñàëè äîíîñ â ïîëèöèþ. À èç âñåé ñåìüè ïîääåðæèâàåò òîëüêî ñòàðøèé áðàò, ïîòîìó ÷òî îòåö è ìàòü ñëèøêîì áîÿòñÿ äî÷åðè. Ïðèõîäèòñÿ èñêàòü íîâûõ äðóçåé, êîòîðûå çàùèòÿò îò íàñòîÿùåé æåñòîêîñòè. Íàïðèìåð, îò ïîõîòëèâîãî íàäñìîòðùèêà, ïîëüçóþùåãîñÿ áåçâûõîäíûì ïîëîæåíèåì äåâóøåê-íîñèòåëåé.
Äà äàæå â òàêîé æèçíè ìîæíî áûëî áû ñóùåñòâîâàòü, ïîêà åñòü äîì, êàêîå-íèêàêîå îáðàçîâàíèå è íàäåæíûå ëþäè ðÿäîì. Íî ñòîèëî Äýâè îáðåñòè íîâîå ðàâíîâåñèå, êàê ìèð ïîòðÿñàåò íîâàÿ êàòàñòðîôà ïîäðîñòêè óñòðàèâàþò ìàññîâóþ ñòðåëüáó è óáèâàþò ñîòíþ ëþäåé. Øîêèðîâàííîå îáùåñòâî òðåáóåò, ÷òîáû âñåõ íîñèòåëåé ñðî÷íî èçîëèðîâàëè, è ãîñóäàðñòâî èäåò íàâñòðå÷ó. Íåâàæíî, ñêîëüêî òåáå ëåò: 13 èëè 30, ïàðåíü èëè äåâóøêà, åñòü êëåéìî èëè íåò, äåðæàë â ðóêàõ îðóæèå, ïîâàðåøêó èëè êîìïüþòåðíûé äæîéñòèê âñå ïîòåíöèàëüíûå óãðîçû äîëæíû îòïðàâèòüñÿ â êîëîíèþ. Íàâñåãäà. Áåç âèíû âèíîâàòûå. Íîðìàëüíûé ÷åëîâåê îáÿçàòåëüíî ñïðîñèò: íó ÷òî òàêîãî ñòðàøíîãî ìîæåò ñäåëàòü 13-ëåòíèé áîòàíèê, êîòîðûé ðàáîòàë â øêîëüíîì ëàãåðå? Èëè äåâóøêà, ñ òðåõ ëåò æèâóùàÿ òîëüêî ìóçûêîé? Îíè æå è ìóõè íå îáèäÿò. Íî ìû èìååì äåëî ñ îáùåñòâîì íà ãðàíè èñòåðèêè, êîòîðîå æåëàåò, ÷òîáû èõ ïðîáëåìû áûëè ðåøåíû çäåñü è ñåé÷àñ. Áåç ðàçáîðà. Òàê ÷òî, äîðîãèå ðåáÿòà, îòïðàâëÿéòåñü-êà â ëàãåðü è ïîáûñòðåå. Íåâàæíî, ÷òî îäèí èç íèõ ìîã áû èçîáðåñòè íîâûé êîìïüþòåð, à âòîðàÿ ñòàòü þíûì Ìîöàðòîì.
Ñàìûé ñòðàøíûé êîøìàð «çîëîòîé» äåâî÷êè ñòàòü ðàçî÷àðîâàíèåì äëÿ ñâîèõ ðîäèòåëåé. Ïóñòü îíè óæå òåáÿ áîÿòñÿ è ïðåäïî÷èòàþò íàõîäèòüñÿ â ñàìîé äàëüíåé êîìíàòå, åñëè íà ãîðèçîíòå ïîÿâëÿåòñÿ âîçìîæíîñòü ïîñëóæèòü ãîñóäàðñòâó, áûòü ïîëåçíîé äëÿ ýòîãî ïðåñëîâóòîãî îáùåñòâà, îñóäèâøåãî çà íè÷åãî, ñòîèò ñðàçó çà íåå óõâàòèòüñÿ. Ïîýòîìó Äýâè, íå ðàçäóìûâàÿ, ñîãëàøàåòñÿ ñòàòü ÷àñòüþ ýëèòíîé òðåíèðîâî÷íîé ïðîãðàììîé ñ çàãàäî÷íûìè öåëÿìè, è äàæå ïðîñèò çàïèñàòü ïàðíÿ, â êîòîðîãî óñïåëà âëþáèòüñÿ. ×òîáû äàòü åìó ëó÷øèé øàíñ. À öåëè ó ïðîãðàììû äîâîëüíî ïðîñòûå: åñëè âû óáèéöû, òî óáèâàéòå âî èìÿ ãîñóäàðñòâà. À ìû âàñ íàó÷èì, êàê è êîãî.  òðåíèðîâî÷íîì ëàãåðå ñîáèðàþòñÿ 50 ïîäðîñòêîâ, êîòîðûå äî òåñòèðîâàíèÿ, îáåùàëè èçìåíèòü ìèð: ñîâåðøèòü ïðîðûâ â íàóêå, çàâîåâàòü Îëèìïèéñêîå çîëîòî èëè, íàïðèìåð, çàíÿòü êðåñëî â Ñîâåòå áåçîïàñíîñòè ÎÎÍ. Íî ê óäèâëåíèþ Äýâè, åå äðóãà Ãèëà è íåñîñòîÿâøåãîñÿ (ïîêà) ïàðíÿ Øîíà, ñðåäè íèõ åñòü íîñèòåëè, óæå ñîâåðøèâøèå ïðåñòóïëåíèå. È êîãäà äåâóøêó çàñòàâëÿþò ñäåëàòü òî, â ÷åì åå íåñêîëüêî ìåñÿöåâ îáâèíÿåò îáùåñòâî, êîìïàíèÿ ïðèíèìàåò òâåðäîå ðåøåíèå áåæàòü.
Òðóäíî æèòü â îáùåñòâå, êîòîðîå íàâåøèâàåò ÿðëûêè è îòêàçûâàåòñÿ ñìîòðåòü äàëüøå íèõ, âèäåòü íàñòîÿùóþ ñóùíîñòü ÷åëîâåêà. Íî åñëè ïîäóìàòü, ìû óæå â íåì æèâåì. Òîëüêî ÿðëûêîâ ïîáîëüøå è íå âñå èõ íèõ íåãàòèâíûå. Ñîôè Äæîðäàí ïðîñòî áåðåò îäèí êîíêðåòíûé ñëó÷àé è äîâîäèò äî àáñóðäà. È, ÷åñòíî ãîâîðÿ, òóò ìíå ñòàíîâèòñÿ ñòûäíî, âåäü ÷åëîâåê ýòî íå íàáîð ãåíîâ, íå íàñëåäíèê îøèáîê ðîäèòåëåé, íå îáèäíîå ïðîçâèùå, ïðèêëåèâøååñÿ â øêîëå. Ýòî ñëîæíûé, çàïóòàííûé, æèâîé îðãàíèçì, ñïîñîáíûé ñîâåðøàòü ðàçíûå ïîñòóïêè. Çàõî÷åòñÿ ëè åìó îòâå÷àòü áëàãîäàðíîñòüþ è ñìèðåííîñòüþ, åñëè âåñü ìèð ñ÷èòàåò åãî çëîì? Âðÿä ëè. Òàê ÷òî, ïîðà áû íàì âñåì çàäóìàòüñÿ î ñâîåì ïîâåäåíèè.
Ïî÷åìó ñòîèò ÷èòàòü:
Îñòðîñîöèàëüíûå ïðîáëåìû
Òàëàíòëèâàÿ ãåðîèíÿ
Óáèéöà äåòè ñ Ñèíäðîìîì ñêëîííîñòè ê óáèéñòâó (êàê ãîâîðÿò)
Íåñïðàâåäëèâîñòü
Òåìà ãåíåòèêè ( íà äåëå êàêàÿ-òî äè÷ü. Õîòÿ èíòåðåñíàÿ)
Источник