Вкусный наш фруктовый сад он полезен для ребят

Галина Алипова
Сценарий праздника для детей средней группы «В гостях у Фрутоняни»

В гостях у Фрутоняни»

Осеннее развлечение для детей средней группы с использованием ИКТ

На экране интерактивной доски (и. д.) картинки Золотая осень.

Звучит песня «Осенние дорожки» О. Поляковой.

В зал забегают дети, в руках осенние листья.

Танец с листочками, подбрасывают листья вверх,кричат: Листопад!

Под музыку собирают листья в корзину. Встают в полукруг.

Ведущий: Ветерок тропинки заметает,

И шуршит опавшею листвой.

Ты пришла к нам осень золотая,

Как мы рады встретиться с тобой!

Дети: 1. Осень красит золотом

Рощи и леса.

Слышатся прощальные

Птичьи голоса.

2. Алые и желтые

Ветер листья рвет,

Кружит, кружит в воздухе

Пестрый хоровод.

3. Солнышко лишь выглянет,

Спрячется опять.

Долго лето красное

Будем вспоминать.

4. А еще к нам осень

Тучку принесла.

Льет из этой тучки

Дождь, как из ведра.

5. Нам совсем не страшно

Бегать под дождем.

Мы про осень даже

Песенку споем.

Дети поют песню «Осень» Н. Соломыкиной («Колокольчик» №34, стр. 7)

Слышится шум дождя. (на экране и. д. картинка – анимация дождь)

Дети собираются под зонт Ведущего.

Ведущий: Застучали капли по дорожке,

Мы надели тёплые сапожки!

Осень продолжается, дождик начинается.

Дети говорят все вместе: А мы не боимся!

А мы веселимся!

Дети поют песню «Осень наступила» Насауленко

Ведущий: Вот как дождь разошёлся, никак не утихнет!

Давайте с тучкой поиграем все вместе, может быть дождь и закончится!

Дети встают врассыпную, танцуют общий танец под песню «Виноватая тучка» Д. Тухманова, на экране и. д. картинка тучки на небе сменяется солнышком!

Ведущий: Вот и дождик перестал!

Давайте сядем, отдохнём,

Да про осень стихи гостям прочтём!

Дети рассказывают стихи про осень.

Ведущий: Замечательные стихи! Молодцы, ребята!

Аплодисменты.

Ведущий держит в руках большой красивый конверт:

Ребята, я хочу вам сказать, что сегодня получила письмо от самой Осени!

Прочитаем? (Да)

Читает: «Дорогие ребята! Я поздравляю вас с осенним праздником и хочу пригласить в гости во фруктовый сад! Приходите непременно! Вам понравится! Ваша Золотая Осень!»

Ребята, Осень приглашает нас с вами на прогулку во фруктовый сад!

Пойдём? (Да)

Выходите, вставайте парами, путь не близкий! А чтобы было веселей, песню запевай дружней!

Звучит песня «Вместе весело шагать!» В. Шаинского, дети парами идут по кругу. Парный танец. Двигаются подскоками на проигрыш.

На экране и. д. картинка фруктовый сад.

Ведущий: Вот мы с вами и пришли. Что-то никто нас и не встречает.

Давайте окликнем: ау!

Все: Аууууу!

Выходит Фрутоняня (воспитатель, в руках распылитель для растений с водой и маленькая лопаточка.

Фрутоняня: Иду – иду! Я хозяйка этого сада! А зовут меня Фрутоняня! Здравствуйте, здравствуйте!

Все здороваются с Фрутоняней.

В моем саду много разных фруктов: и яблочки, и груши, и апельсинчики, и мандаринчики! Чтобы они были сладкие да вкусные, приходится постараться да с ними понянчиться. Но я няня опытная, знаю, как за фруктами ухаживать.

Ой, я смотрю, а вы какие-то бледненькие… Неужели вас не поливают и не подкармливают?

Сейчас я вас опрыскаю (брызгает в воздух воду из распылителя, порыхлю земельку… (Растерянно.) Ой, что же это — ни корешков, ни листиков?

Что вы за фрукты такие?

Ведущий: Дорогая, Фруто-няня, что вы делаете? Это же не фрукты, а дети.

Мы пришли к вам во фруктовый сад из детского сада!

Фрутоняня: Из детского сада? Я знаю вишнёвый сад, яблоневый сад, а про детский сад слышу впервые! Расскажите, мне, что за детский сад такой? Как за вами там ухаживают, чем поливают, чем кормят, чтобы вы росли здоровенькие!

Ведущий: Слушай, Фрутоняня, нашу песенку про детский сад и сама всё узнаешь!

Дети встают врассыпную и поют песню «В садик мы ходили!» С. Юдиной

Фрутоняня: Ах, какая замечательная песенка про детский сад! Такая весёлая!

Ведущий: Дорогая Фрутоняня, а мы тебя ещё хотим порадовать осенним оркестром!

Все ребята дружно встанем, да на инструментах заиграем!

Фрутоняня: Ах, как я люблю музыку слушать! Порадуйте меня!

Дети берут музыкальные инструменты: деревянные ложки, бубны, колокольчики, погремушки.

Оркестр «Калинка» (рус. нар. м.)

Фрутоняня: Как вы мне нравитесь! Я очень хочу стать вашей Няней! Вы не против?

Спасибо! (показывает резиновый мяч — арбуз)

А у меня для вас есть замечательная игра вот с таким арбузиком! Сыграем?

Игра в кругу «Ты катись, арбузик!» И. Холодной

Все поют: Ты катись, катись арбузик,

Быстро — быстро по рукам,

У кого в руках арбузик,

Тот сейчас станцует нам!

Ведущий: Спасибо, Фрутоняня! Повеселила ты нас своим арбузиком!

Фрутоняня: А сейчас я хочу вас проверить – хорошо ли вы различаете фрукты и овощи?

В моей большой корзине всё перемешалось – и фрукты, и овощи! Поможете мне разобрать?

Игра «Сортировка» (в большой обруч из корзины высыпаются муляжи фрукты и овощи, дети строятся в две команды, с тележками подбегают к обручу, берут по одному муляжу, возвращаются обратно)

Фрутоняня: Какие вы молодцы! Всё правильно разобрали, теперь овощи и фрукты будут раздельно храниться!

Ребята, а вы хотите узнать, какой фрукт у меня самый любимый?

Послушайте мою загадку!

Загляни в осенний сад

Чудо — мячики висят.

Красноватый, спелый бок

Ребятишкам на зубок.

Дети: Яблоко! (на экране и. д. картинка яблоко на ветке)

Фрутоняня: Правильно! Яблоко! Их в моём саду видимо –невидимо: и красные, и зелёные! Ароматные!

Ведущий: Мы тоже очень любим яблоки!

Ребята, а давайте Фрутоняне расскажем про яблоко? Выходите скорее!

Речевая игра «Яблоко»под музыку с движениями врассыпную:

У прохожих на виду висело яблоко в саду.

Ну, кому какое дело – просто яблоко висело.

Только конь сказал, что низко, а мышонок высоко!

Воробей сказал, что близко, а телёнок – далеко!

А котёнку всё — равно, кислое – зачем оно?

— Что вы, шепчет червячок, сладкий у него бочёк!

Фрутоняня: Как хорошо вы про яблочко рассказали!

Скажите, ребята, а вы сами – то хотели бы стать фруктами? (Да)

Ну, тогда предлагаю вам спрятаться за шторами и превратиться в сладкие, сочные фрукты из моего фруктового сада!

Ведущий и Фрутоняня закрывают шторы в зале, дети оказываются на закрытой половине и надевают полумаски фруктов. По одному выходят из-за штор, говорят слова и встают рядом друг с другом.

Сценка «Фруктовый сад»

1. Я – Апельсин, солнышка весёлый сын!

2. А я — Мандаринчик, сочный витаминчик!

3. Вкусное, наливное Яблоко, вот кто я!

4. Я – жёлтая Грушка, Яблоку подружка!

5. Мы спелые Вишни на солнышко вышли!

6. А мы – Клубнички, ваши сестрички!

7. Я – Персик чудесный, для здоровья полезный!

8. Под пышным солнцем вырос я – Ананасик, вот кто я!

9. Мы — Сливы лиловые, сладкие, садовые!

10. Я – душистый Абрикос, я на юге тёплом рос!

11. Я — спелый, сочный Виноград тоже очень солнцу рад!

12. Я — Банан тропический, фрукт я экзотический.

13. А я маленький Арбузик, я зеленый карапузик.

14. А я — Дынька сладкая, ароматная, вот кто я!

15. А я – Лимон… и т. д. (гранат, киви)

Фрутоняня: Перед вами, друзья, фруктов дружная семья!

Ну-ка, фрукты, встаньте в ряд!

Дети все вместе: Вместе мы фруктовый сад! (смеются)

Ведущий: Всем нам весело сегодня,

Праздничным осенним днём!

Буги – вуги мы станцуем,

Буги-вуги вам споём!

«Буги –вуги фруктовой семейки»

Слова куплетов традиционные: ручку правую вперёд, а потом её назад и т. д.

Припев: Будем фрукты любить!

Будем весело жить!

Мы танцуем всегда —

Дружная фруктовая семья! Да-да!

Фрутоняня: Как хорошо мы с вами провели время!

Вы мне очень понравились!

Я желаю вам всегда кушать фрукты и быть весёлыми и здоровыми!

А вот вам и мой урожай! Кушайте на здоровье!

Выносит корзину с фруктами.

Ведущий: Спасибо большое, Фрутоняня!

Ну что, ребята, вам понравилось в гостях у Фрутоняни?

Дети: Да! Понравилось!

Ведущий: А давайте все вместе сфотографируемся на память!

Фото с Фрутоняней.

Ведущий: А теперь нам пора прощаться, в детский сад возвращаться!

До свидания, Фрутоняня!

Фрутоняня: До свидания, мои милые друзья!

Все прощаются с Фрутоняней, выходят из зала.

Ирина Васильева
Конспект занятия «Во фруктовом саду»

МБДОУ «Детский сад №16 комбинированного вида»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности

(социально коммуникативное + речевое развитие)

тема: «Во фруктовом саду»

для детей старшего дошкольного возраста

Воспитатель: Васильева И. В.

2017г

Цель: Обогащение представления детей о фруктах.

Задачи

Образовательная

Уточнять и систематизировать знания детей о фруктах месте их произрастания, способах использования в пищу, польза для здоровья людей, о профессии садовник.

Развивающая

Развивать связную речь посредствам формирования умения вести диалогическое общение в пространстве игры и умение регулировать свое эмоциональное состояние в зависимости от ситуации.

Воспитательная

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычки сообща играть, стремление радоваться хорошим поступками.

Оборудование: загадки, 3 мяча разные по размеру и для игры, медали –с изображением фруктов, ветки деревьев (яблоня, груша, слива….) корзина фруктов, картинки с изображением инвентаря садовника.

Словарная работа: фруктовый сад, витаминный, полезный, садовник, тяпка рыхлить.

Организационный момент

Как скажу пять, прошу всех на ковре стоять. Дети стоят на ковре вместе с воспитателем.

Стук в дверь, заходит повар детского сада.

Повар: Здравствуйте дети

Дети: Здравствуйте

Повар:, Сегодня я познакомлю вас, с меню на обед” зачитывает меню, не называя третьего блюда.

Воспитатель: Ребята вам не кажется, что в меню на обед чего – то не хватает?

Дети: Не хватает третьего блюда компота.

Воспитатель: Дети из чего в нашем саду варят компот?

Дети: из фруктов

Воспитатель: А скажите, пожалуйста, почему в меню нет компота?

Повар: на кухню не завезли фрукты, мы очень переживаем, что дети останутся без фруктового, витаминного, полезного компота. Может быть кто- нибудь сможет, помочь нам? (повар уходит)

Воспитатель: Поможем нашим поварам попробуем фрукты разыскать или оставим их в беде?

Дети: Поможем.

Воспитатель: Фрукты, где растут? В саду или в огороде?

Дети: «в саду!»

Воспитатель: А как называется сад, где растут фрукты?

Дети: сад, где растут фрукты называется фруктовый.

Воспитатель: «Отправимся на прогулку во фруктовый сад?»

Дети: Да

Воспитатель: Слушайте мои загадки, кто их отгадает тот в сад попадает.

За ответы я буду награждать вас медалью

Загадки

1. На ветвях они висели,

Как созрели — посинели.

Смотрят сверху вниз пугливо,

Ждут, когда сорвут их…

Дети: сливы

2. Само с кулачок

Красный бочок,

Потрогаешь гладко,

А откусишь сладко.

Дети: яблоко

3. Этот фрукт на вкус

Хорош, он на лампочку похож.

Дети: груша

Воспитатель: А медали не простые, а медали именные. Кто имя фрукта отгадал, тот на медали его увидал. Медаль переверните на картинку посмотрите и её вы позовите.

Дети: «Яблоко! ,Груша, Слива!».

Воспитатель: Как можно, одним словом эту компанию назвать?»

Дети: «фрукты!»

Воспитатель: «Правой рукой за медаль подержись в этот фрукт превратись»

Воспитатель: «Ой, куда пропали дети? одни фрукты на свете! Здесь только что Таня стояла теперь я яблоко увидала, здесь только что Катя стояла теперь я сливу увидала….и т д.

Воспитатель: Ой, так я же среди фруктов, надо бы мне скорей стать садовником детей. Ой! Не для детей, а для фруктов

Я мимо фруктов пробегусь, и легонько их коснусь, к вам садовником вернусь.

Садовник: «Я садовником родился, не на шутку рассердился, потому что в мой сад колючий ветер прилетел, мои родные фрукты в задир превратить захотел. Смотрите, он летает, дразнит фрукты и горя не знает. Милые детки за руки друг друга берите и не дрожите, потому что в тот же час подарю волшебную отговорку для вас. Как только вы её произнесёте, так вы дразнилку от себя отвернете! «Кто так обзывается, тот САМ так называется» запомнили? давайте хором повторим только два раза.

Воспитатель берет на себя роль колючего ветра: я мяч буду бросать и вас обзывать «Кислое яблоко! Гнилая груша! Зеленый банан, немытое яблоко, Вонючий банан, Дырявое яблоко, Каменная груша!

Ответы детей на дразнилку

Дети: Кто обзывается, тот сам так называется.

Дети: А я лесенку поставлю, твои буквы переставлю.

Садовник: «Милые мои фрукты вы ведь Злой ветер прогнали! этот колючий ветер за ограду сада отогнали и чистенькие стали!»

Садовник: «Приключения в моем саду продолжаются – смотрите фрукты,ледяной ветер в сад пробирается. на кого он подувает того в упрямцев превращает СССССС (дует на фрукты) А у упрямых всё на оборот не «один», а «много» -говорит упрямый народ»

Дидактическая игра «Скажи наоборот»

Садовник: «Одно яблоко»

Ребенок: «много яблок»

Садовник: «одна груша»

Ребенок: «много груш!»,

Садовник: «одна слива»

Ребенок: «много слив»!

и. т. д.

Садовник: «От этого упрямства у меня в голове все наоборот не компот, а какой-то бутерброд

Да, упрямые люди – просто беда никогда не скажут да»

Релаксация

Садовник: «Чу! Чу!чу! теплый ветер стал подувать мои фрукты стал согревать наконец то согреются мои детки на своей родной ветке. А согреются- начнут созревать, добрых людей угощать.»

Садовник: «Наступила ночь (глаза закрываем на ковре отдыхаем, теплый ветер вас укрывает, ласковым соком вас наполняет, фрукты наливаются, могучей силы набираются)

Как скажу 5, утро наступит опять. 1-2-3-4-4,5-5! -Светло стало опять. Стали мои фрукты просыпаться и домой собираться. Надо маму поискать, дом родной — дерево назвать.

Садовник: «Найдут ли?»

Игровое упражнение «Детки с ветки»

Садовник: «Яблоко побежало, он ведь свою маму отыскало!» и т д

Дети: Я яблочко к маме яблоне побежала, Я груша к маме груше побежала…. и т д.

Садовник: Теплый, ласковый ветерок в каждую семью заглянул, счастьем всех обернул, все друг другу улыбаются, жизнью наслаждаются.

Как уютно в этой семье жить, разные сарафаны носить, и маму очень любить….

Садовник: За правый бочок себя ущипните и ласково себя назовите

Игровое упражнение «Назови ласково»

Дети: Я- Грушенька, яблочко, сливка…

Садовник: «Ах, какие вы ласковые фрукты, задир, упрямцев из сада прогнали, спасибо Вам.

Садовник: трудился я в саду недаром, тяпкой землю рыхлил, удобрял вовремя поливал, срезал сухие ветки, вырастил вас фрукты, а вы выросли добрыми, ласковыми, полезными и получился богатый урожай.

Ох, эти фрукты я собрал и в детский сад передам поварам,чтобы они приготовили из вкусный, витаминный, ароматный компот для детей.

Садовник: мне пора, ждет меня работа. До свидания!

Воспитатель: Шляпу я снимаю и с садовником прощаюсь.

Воспитатель: и вы фрукты вокруг себя повернитесь, в детей превратитесь и в детском саду окажитесь.

Воспитатель: Вот и опять мы в детском саду.

-Мне очень интересно узнать что нового, интересного вы сегодня узнали?

-А сейчас, давайте вспомним, чем мы занимались?

-Где были?

-Что растет в саду?

-Кто ухаживает за деревьями?

-Всегда ли было хорошо и спокойно во фруктовом саду?

-Кто прогнал злой и колючий ветер?

-Какой ветер принес радость фруктам?

Воспитатель: Ребята все в детский сад вернулись? Молодцы все рассказали, а главное, зачем мы, отправились в сад, мы выполнили?

Дети: да, мы целую корзину фруктов принесли, ее передал садовник.

Воспитатель: Что будете с фруктами делать, съедите или для компота отдадите?

Дети: Мы знаем кому нужнее всего эти фрукты, нашим поварам, они сварят вкусный, ароматный, фруктовый компот всем детям нашего детского сада.

Воспитатель- Во что тебе (обращение к ребенку) больше всего понравилось играть?

— Кого из детей хотел бы ты похвалить и почему?

— Молодцы! Вы меня тоже очень порадовали своими знаниями. Я горжусь вами. Доброе у вас сердце! Сердечко мое за вас радо.